13湘教版八年级地理上册第二章第二节《中国的气候》第3课时学案.docVIP

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第一章第二节中国的气候〔第3课时〕

课型：新授主备人：彭雪梅责任人：李建兵时间：2021年月日

【学习目的】

1.理解我国的季风气候显著的特征，理解季风区和非季风区的分界限。培养学生分析气候特征的技能。使学生明确气候也是一种资源，而且是我国非常丰富的自然资源。

2.通过阅读课文理解中国的主要特殊天气的名称及其发生时间、地点。理解特殊天气对消费生活的影响。

3.理解我国气象灾害发生多的原因，理解其对消费和生活的危害。

【导学过程】

一、自主预习，准备展示

1．我国的季风气候区域是指受影响明显的区域。我国的季风区内，冬、夏季风向有规律的更替着，夏季盛行来自海洋的，冬季劲吹来自亚洲大陆的。

2．夏季风的影响是导致中国主要原因，夏季风的进退影响中国东部的推移。

3.我国气候有很强的特征，主要表如今气温的和较大。与同纬度的其它国家相比，冬季气温明显，夏季气温明显。

4.我国的特殊天气主要是指、、、等。

5.梅雨是发生在地区的一种天气。当地人们也把它叫做。

6.我国频繁发生，对社会经济秩正常开展和人民生命财产造成严重威胁的自然灾害是，对我国农业消费影响最大，最常见且分布范围最广的气候灾害是。

二、自主探究，合作交流

课堂探究：1.看P41页图2-31完成活动1题。

三、当堂练习，检测固学

1.读“中国季风区和非季风区图〞，答复以下问题。

〔1〕图中A、B代表的区域，表示季风区的是______，表示非季风区的是______。

〔2〕A、B的分界山脉是__________、阴山、________、巴颜喀拉山和____________。

〔3〕影响我国的夏季风主要来自________〔海洋、陆地〕，影响我国的冬季风来自________〔海洋、陆地〕。

〔4〕夏季风难以到达B区域的原因是：间隔海洋较______，且受到________的阻挡。

〔5〕A、B所代表的区域，降水较多的是______，当地降水主要集中于______季。

四、学习后记：