四年级思想与社会上册 家乡的故事教案2 北师大版.docx

四年级思想与社会上册家乡的故事教案2北师大版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

四年级思想与社会上册家乡的故事教案2北师大版

教材分析

四年级思想与社会上册家乡的故事教案2北师大版

本节课的内容围绕着家乡的故事展开，通过分析课本中的案例，让学生了解和感受到家乡的变化和发展。教材以实际生活中的故事为例，引导学生思考家乡的发展与自己的关系，培养学生的乡土情怀和社会责任感。同时，通过本节课的学习，让学生学会从不同角度观察和思考问题，提高他们的思维能力和判断力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：家国情怀、社会实践、创新思维和道德修养。通过学习家乡的故事，学生能够培养对家乡的热爱和关心，增强家国情怀；通过观察和思考家乡的变化，提高社会实践能力；通过分析不同的观点和问题，激发创新思维；通过学习课本中的案例，提升道德修养，做一个有责任感和使命感的公民。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在进入本节课之前，学生应该已经学习了三年级思想与社会课程中关于家乡的基本知识，对家乡的自然环境、人文历史和社会发展有一定的了解。同时，学生在生活中也积累了一定的乡土情感和对家乡变化的感知。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：四年级的学生对身边的故事和实例充满好奇，他们善于观察和发现生活中的变化。在学习能力上，他们已经具备了基本的阅读理解能力和写作表达能力。在学习风格上，他们喜欢通过讨论和小组合作来探究问题，乐于运用图像和媒体资料辅助学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解课本中家乡故事背后的深层含义时，学生可能会遇到对一些专业术语和概念的理解困难。此外，对于家乡变化的分析可能会受到他们生活经验和认知水平的限制。同时，如何引导学生从家乡的故事中提炼出普遍的社会规律，也将是一个挑战。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：本节课采用讲授法为学生提供家乡故事的基本框架，辅以案例研究法让学生深入分析家乡的变化。讨论法用于引导学生交流对家乡发展的看法，项目导向学习则用于鼓励学生实地调查家乡的发展情况。

2.设计具体的教学活动：通过角色扮演，让学生站在不同群体的角度思考家乡发展问题；组织实验，如对比不同时期的家乡图片，让学生直观感受变化；设计游戏，如模拟家乡发展决策，提高学生的参与度和互动性。

3.确定教学媒体使用：利用多媒体课件展示家乡的自然风光、历史照片和发展现状，增强学生的直观感受；运用网络资源，如家乡的官方网站或新闻报道，为学生提供丰富的背景信息；引入短视频或纪录片，让学生更全面地了解家乡的故事。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布家乡故事相关的PPT、视频和文档，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：提出问题，如“你的家乡有哪些独特的变化？”引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度。

学生活动：

-自主阅读预习资料：阅读资料，理解家乡故事的基本框架。

-思考预习问题：独立思考问题，记录理解和疑问。

-提交预习成果：提交预习笔记或思维导图至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台实现资源共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解家乡故事，为课堂学习做准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述一个引人入胜的家乡故事，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解家乡故事中的社会变迁，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨家乡变化的积极意义。

-解答疑问：及时解答学生在学习中产生的疑问。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享观点。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：帮助学生深入理解家乡故事的社会变迁。

-实践活动法：通过小组讨论，培养学生的实践能力。

-合作学习法：培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解家乡故事的社会变迁，培养实践能力。

-培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置课后作业，如编写一篇关于家乡变化的短文。

-提供拓展资源：推荐学生阅读家乡历史相关的书籍或网站。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成课后作业，展示对家乡变化的理解。

-拓展学习：利用拓展资源，进一步学