一年级语文下册 课文 1 1 吃水不忘挖井人第1课时教案 新人教版.docx

一年级语文下册课文11吃水不忘挖井人第1课时教案新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

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一、教材分析

《吃水不忘挖井人》是人教版一年级语文下册的一篇课文。本课文以简洁朴实的语言，讲述了一则寓意深刻的故事，传达了饮水思源、感恩图报的传统美德。本文旨在通过故事教育学生学会感恩，理解团结互助的重要性，培养良好的道德品质。教学中，应注重朗读感悟，引导学生体验故事情感，体会课文中蕴含的道理。同时，结合课后练习，使学生能够运用所学，提高语文实践能力。

二、核心素养目标

本课旨在培养学生的语文核心素养，主要包括：

1.语言理解与表达能力：通过朗读、讨论等方式，使学生理解课文内容，并能用自己的话复述故事，表达自己对故事的理解和感悟。

2.文化传承与理解：通过学习课文，使学生了解和传承中华民族的优良传统，理解并实践饮水思源、感恩图报的价值观念。

3.思维品质与发展：通过分析课文中的角色和情节，培养学生的逻辑思维和批判性思维，使其能够从不同角度理解和评价故事。

4.审美与鉴赏能力：通过欣赏课文的语言美和情感美，培养学生的审美情趣，提高其对文学作品的理解和鉴赏能力。

三、学情分析

考虑到这是一年级的学生，他们已经具备了一定的语言基础和阅读能力，但仍然需要老师的引导和激励来提高他们的学习兴趣和积极性。在知识方面，学生们可能对一些词汇和语法结构还不够熟悉，因此在教学过程中需要注重词汇的解释和语言的重复练习。

在能力方面，学生的朗读和表达能力可能存在差异，需要老师个别指导和鼓励。同时，他们的思维能力和批判性思维还需要进一步培养，可以通过提问和小组讨论的方式激发他们的思考和表达能力。

在素质方面，学生们可能具有不同的学习习惯和注意力集中程度。对于那些注意力容易分散的学生，老师可以通过多种教学手段和方法来吸引他们的注意力，例如使用多媒体教具或进行互动游戏。

对于课程学习的影响，学生的知识、能力和素质水平将直接影响他们对课文内容的理解和吸收程度。因此，老师需要根据学生的实际情况，制定适当的教学计划和方法，以满足不同层次学生的学习需求，提高他们的学习效果。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《吃水不忘挖井人》这篇课文所需的教材。

2.辅助材料：准备与课文相关的人物图片、挖井工具图片等，帮助学生更好地理解课文内容。

3.多媒体资源：收集与课文相关的视频资料，如挖井过程的视频，以便学生更直观地了解挖井的艰辛。

4.教室布置：将教室座位布置成小组讨论区，便于学生互动交流和小组讨论。

5.练习册：准备与本节课内容相关的练习册，以便学生课后巩固所学知识。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《吃水不忘挖井人》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是挖井吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于挖井的图片或视频片段，让学生初步感受挖井的重要性。

简短介绍挖井的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.课文内容讲解（10分钟）

目标：让学生了解《吃水不忘挖井人》的故事情节和寓意。

过程：

讲解课文的故事情节，包括主要角色和事件。

详细介绍课文中挖井的过程和意义，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.课文深入分析（15分钟）

目标：引导学生深入理解课文中的情感和道理。

过程：

分析课文中的情感表达，让学生理解喝水时想起挖井人的感激之情。

讨论课文中的团结互助精神，让学生明白大家共同努力的重要性。

引导学生思考课文中的故事对现实生活的启示，如何学会感恩和帮助他人。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与课文相关的话题进行深入讨论。

小组内讨论如何在生活中体现感恩和团结互助的价值观。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对课文内容的理解和感悟。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括如何在生活中感恩和团结互助的实践案例。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的思考和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调感恩和团结互助的重要性。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括故事情节分析、情感理解等。

强调在生活中学会感恩和团结互助的价值，鼓励学生将所学应用到实际生活中。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于感恩和团结互助的短文，以巩固学习效果。

六、知识点梳理

《吃水不忘挖井人》这篇课文主要传达了饮水思源、感恩图报的传统美德。在教学过程中，我们需要梳理以下知识点：

1.课文内容理解：让学