Unit 6 Happy birthday! Part B （教学设计）-2023-2024学年人教PEP版英语三年级上册.docxVIP

Unit6Happybirthday!PartB（教学设计）-2023-2024学年人教PEP版英语三年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

《Unit6Happybirthday!PartB》选自2023-2024学年人教PEP版英语三年级上册，本章节内容紧承PartA的学习，围绕生日庆祝活动展开，重点词汇涉及数字1-10以及与生日相关的词汇如“cake”、“candles”和“present”。通过本章节的学习，学生能够在日常生活场景中运用所学英语进行简单交流，掌握基本数字的英文表达，并能用简单的句子如“Howoldareyou?”和“Im...yearsold.”询问和回答年龄。教学内容与学生的生活紧密相关，旨在激发学生开口说英语的兴趣，提高其英语实际应用能力。

二、核心素养目标

《Unit6Happybirthday!PartB》的教学旨在培养学生的语言表达能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过本章节的学习，学生将能够：1.运用英语进行有效的交流，提升语言表达能力，能在实际情境中恰当使用数字及生日相关词汇；2.增进对西方生日文化的理解，培养跨文化交际意识，增强对文化差异的敏感性；3.发展逻辑思维和创造性思维，通过参与课堂活动，学会用英语进行问题解决；4.培养自主学习与合作学习的能力，通过小组合作完成生日派对的角色扮演等活动，提高学习效率。

三、重点难点及解决办法

重点：1.词汇掌握，如数字1-10及生日相关词汇（cake、candles、present等）；2.句型运用，如“Howoldareyou?”和“Im...yearsold.”的问答。

难点：1.数字词汇的发音准确性；2.在实际情境中灵活运用句型进行交流。

解决办法：1.通过图片展示、实物演示等方式，帮助学生直观记忆词汇；2.设计丰富的口语练习活动，如角色扮演、小组对话等，让学生在实践中掌握句型；3.针对发音问题，教师进行个别指导，强调发音要领，组织学生互相纠正，提高发音准确性；4.利用多媒体教学资源，如儿歌、动画等，增加课堂趣味性，帮助学生轻松突破难点。

突破策略：1.鼓励学生积极参与课堂活动，增强自信心；2.对学生进行分组合作，培养团队精神，提高课堂互动效果；3.教师及时反馈，针对学生个体差异进行差异化教学。

四、教学方法与策略

1.教学方法：结合教学目标和学生年龄特点，采用情景教学法、任务驱动教学法和游戏教学法。通过创设真实语境，激发学生学习兴趣，引导学生主动参与。

-情景教学法：利用生日派对场景，让学生在实际情境中学习和运用英语。

-任务驱动教学法：设计角色扮演、小组讨论等任务，鼓励学生互动交流。

-游戏教学法：通过数字游戏、单词接龙等，提高学生学习积极性。

2.教学活动：设计角色扮演、小组竞赛、歌曲舞蹈等具体教学活动，增加课堂趣味性，促进学生参与和互动。

-角色扮演：让学生扮演生日派对中的角色，用英语进行交流。

-小组竞赛：组织小组进行词汇接龙、句型问答等竞赛，激发学习热情。

-歌曲舞蹈：教唱生日歌，伴随舞蹈动作，提高学生学习兴趣。

3.教学媒体：运用多媒体、实物、图片等教学资源，丰富课堂表现形式，提高教学效果。

-多媒体：利用PPT、动画、视频等展示生日派对场景，帮助学生直观理解。

-实物、图片：展示蛋糕、蜡烛等实物和图片，强化学生对词汇的记忆。

-教学卡片：使用数字、词汇卡片，组织学生进行互动游戏。

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：教师通过展示一个正在进行的生日派对的图片，引导学生进入学习情境，提出问题：“Canyouguesswhatshappening?”，激发学生的好奇心和求知欲。

-师生互动：学生猜测后，教师揭示答案并引导学生用英语描述生日派对场景，自然引入本课主题。

2.讲授新课（15分钟）

-数字教学：教师利用数字卡片和多媒体动画，教授数字1-10的英文表达，强调发音和书写，通过chant和游戏等形式巩固记忆。

-生日词汇：教师展示蛋糕、蜡烛、礼物等实物或图片，教授相关词汇，并进行词汇卡片游戏，帮助学生记忆。

-句型学习：教师通过角色扮演，示范如何用“Howoldareyou?”和“Im...yearsold.”进行年龄询问和回答，引导学生模仿练习。

3.巩固练习（10分钟）

-小组活动：学生分组进行角色扮演，模拟生日派对场景，用所学数字和词汇进行交流。

-课堂提问：教师随机抽取学生回答问题，检查学生对数字和句型的掌握情况。

4.互动游戏（10分钟）

-“数字接龙”游戏：学生围成一圈，每人说出