1.2 数据、信息与知识 同步练习（含答案） 2024-2025学年高中信息技术浙教版（2019）必修一.docxVIP

1.2数据、信息与知识

一、选择题

1．下列有关数据、信息、知识的说法不正确的是（???）

A．数据自古就有且无处不在。

B．信息是对客观事物的符号表示。

C．知识是可以积累和传承的。

D．数据经过解释后产生的意义就是信息，数据是信息的载体，单纯的数字是没有意义的。

2．下列关于数据、信息、知识和智慧的说法，正确的是（???）

A．通过浏览器搜索到的是数据 B．数据只能存储在计算机中

C．只有虚假的数据，没有虚假的信息 D．信息经过加工处理后往往具有更高的价值

3．下列关于信息的描述，不正确的是（???）

A．同一信息只能依附于一种载体 B．信息是区别于物质与能量的第三类资源

C．信息是事物的运动状态和方式 D．信息是可以无损使用、公平分享

4．以下说法不正确的是（????）

A．信息是一成不变的东西，它不会随着客观事物的变化而变化

B．信息技术的缩写为IT，它主要包括计算机技术、通信技术、微电子技术和传感技术

C．在获取信息时，首先要确定信息需求，再确定信息来源，然后采集信息，最后保存信息

D．计算机一般以文件的形式存储用户信息

5．下列关于数据、信息的说法正确的是（????）

A．数据自古就有，而信息是现代的产物

B．观看在线影视时，点播的视频是信息

C．数据的客观性为科学研究提供了可靠的依据

D．数据在计算机内部可以以十六进制方式进行存储和处理

6．下列有关数据、信息和知识的说法不正确的是（????）

A．信息是用来消除随机不确定性的东西

B．牛顿的名言“站在巨人的肩膀上”说明知识是可以继承和传递的

C．“结绳记事”方法中那些大小不一、数量不同的绳结是信息

D．当人们用3.14乘以半径的平方来计算圆的面积时，这就是知识

7．结合某电商平台，下列关于数据与信息的说法，正确的是（????）

A．平台中的文字与图片都是信息

B．商家优惠活动有截止时间体现了信息的共享性

C．某些“刷单”行为会误导消费者，这体现了信息的真伪性

D．直播间左上角显示的“25198观看”属于数据的范畴

8．下列关于数据、信息、知识的说法，不正确的是（??）

A．上古时期，人们“结绳记事”,“绳结”是数据。

B．数据是对客观事物的符号表示，因此，不会出现“虚假数据”。

C．同一信息对不同的人，其价值不一定是相同的。

D．“一百个人心中有一百个哈姆雷特”，说明当人们接收同样的信息后，所建构的知识是有区别的。

9．李明踢完球赛后回家，妈妈用额温枪测量其体温为37.5℃。结合上述示例，下列对于数据、信息与知识的描述正确的是（??）

A．数据的表现形式只有数字

B．信息与人类社会密切相关，所以只有人类社会才存在信息

C．等李明在室内休息以后测得的额温为36.5℃，这说明信息具有真伪性

D．妈妈知道运动后体温会升高，并没有将李明送医，说明她具备相关知识

10．下列有关数据和信息的说法，正确的是（????）

A．云盘中存储的文件不是数据

B．数据只有借助计算机才能处理

C．数据经过解释并赋予一定的意义后可以成为信息

D．信息在传递和共享的过程中会产生损耗

11．下列关于数据和信息的说法，不正确的是（???）

A．信息的隐性价值指的是除信息内容外的价值，包括与信息紧密相关的所有价值

B．数据的客观性为科学研究提供了可靠的依据

C．信息是数据经过存储、分析及解释后所产生的意义

D．大数据的四个特征是数据规模大、产生与处理速度快、数据类型多、价值密度高

12．手机“智能体脂秤”App，能反映出使用者的体重、脂肪率、水分率、基础代谢率、肌肉量等信息，这主要体现了数据是（???）

A．分散和孤立的 B．信息的载体 C．可处理的 D．可共享的

13．下列关于数据与信息的说法，正确的是（???）

A．当前数据的获取方法以机器获取为主

B．大数据给生活带来的只有便利没有安全隐患

C．信息在被重复使用的过程中会产生损耗

D．即使承载信息的载体遭到破坏，其承载的信息也不会消失

14．下列关于数据及其处理的说法正确的是（）

A．一张照片不是数据

B．计算机可以处理图像、音频等不同类型的数据

C．数据量较大时，只能使用计算机进行处理

D．在网上预定车票时，余票的数量不是数据，是数字

15．体感技术与自然语言交互是继键盘+鼠标、多点触控之后获得广泛应用的第三大类操作方式。体感技术使人们无须借助复杂的控制设备，直接使用肢体动作与数字设备和环境进行互动，并根据人的动作来完成各种指令，就像为计算机配备了一双精准有效的“眼睛”。体感技术不但是一种创新的操控方式，在大数据和人工智能技术的助力下，它还拥有强大的数据监测和数据分析功能，为人们提供更加个性化的服务。可以预期，未来的体感交互将体现为可穿戴设备的形式，成为“数字土著”一代身上的必备学习品，为用户带来更刺激、更具现场感的愉悦学习体验。