高考物理一轮复习讲义第6章第6课时　专题强化 动力学和能量观点的综合应用（教师版）.docVIP

第6课时专题强化：动力学和能量观点的综合应用

目标要求1.会用功能关系解决传送带、滑块—木板模型综合问题。2.会利用动力学和能量观点分析多运动组合问题。

考点一传送带模型综合问题

1．传送带问题的分析方法

(1)动力学角度：首先要正确分析物体的运动过程，做好受力分析，然后利用运动学公式结合牛顿第二定律求物体及传送带在相应时间内的位移，找出物体和传送带之间的位移关系。

(2)能量角度：求传送带对物体所做的功、物体和传送带由于相对滑动而产生的热量、因放上物体而使电动机多消耗的电能等，常依据功能关系或能量守恒定律求解。

(3)注意：当物体与传送带速度相同时，摩擦力往往发生突变。

2．传送带问题涉及的功能关系

(1)传送带克服摩擦力做的功：W＝Ffx传。

(2)系统产生的内能：Q＝Ffx相对。

(3)功能关系分析：W＝ΔEk＋ΔEp＋Q。

例1(多选)(2023·新疆三模)如图甲所示，倾角为θ的传送带以恒定的速率v沿逆时针方向运行。t＝0时刻，质量m＝2kg的小物块以初速度v0从A端滑上传送带，小物块的速度随时间变化的图像如图乙所示，1.25s时小物块从B端滑离传送带。沿传送带向下为正方向，重力加速度g取10m/s2，则()

A．传送带的倾角θ＝37°

B．小物块对传送带做功18J

C．小物块在传送带上留下的痕迹长度为1m

D．小物块与传送带间因摩擦而产生的热量为4.5J

答案BC

解析由题图乙可知，物块先做初速度为2m/s的匀加速直线运动，速度达到传送带速度后(在t＝0.25s时刻)，由于重力沿斜面向下的分力大于摩擦力，物块继续向下做匀加速直线运动，从题图乙可知传送带的速度为4m/s。

开始匀加速运动的加速度a1＝eq\f(Δv,Δt)＝eq\f(4－2,0.25)m/s2＝8m/s2

根据牛顿第二定律得mgsinθ＋μmgcosθ＝ma1

速度相等后，加速度a2＝eq\f(Δv′,Δt′)＝eq\f(6－4,1)m/s2＝2m/s2

根据牛顿第二定律得mgsinθ－μmgcosθ＝ma2

联立两式解得θ＝30°，μ＝eq\f(\r(3),5)，故A错误；

小物块与传送带间的摩擦力为Ff＝μmgcosθ＝6N，

小物块对传送带做功为W＝－Ffx1＋Ffx2＝－6×4×0.25J＋6×4×1J＝18J，故B正确；

0～0.25s时间内，

小物块的位移为x′＝eq\f(2＋4,2)×0.25m＝0.75m，

相对位移Δx1＝x1－x′＝1m－0.75m＝0.25m，

0．25～1.25s时间内，

小物块的位移为x″＝eq\f(6＋4,2)×1m＝5m，

相对位移Δx2＝x″－x2＝1mΔx1，

所以小物块在传送带上留下的痕迹长度为1m。

小物块与传送带间因摩擦而产生的热量为

Q＝Ff(Δx1＋Δx2)＝7.5J，故C正确，D错误。

例2(2024·山东日照市联考)如图所示，水平传送带以v＝6m/s的速度逆时针匀速转动，传送带左端与倾角θ＝37°的斜面PM在M点平滑相接，右端与半径R＝4.05m的光滑四分之一圆弧轨道在N点平滑相接(接点处均不影响传送带的转动)。质量m＝0.5kg的小物块从圆弧轨道最高点由静止下滑后从N点滑上传送带，经过M点后滑上斜面。已知小物块与传送带及斜面间的动摩擦因数μ均为0.15，MN间的距离L＝21m，g＝10m/s2，sin37°＝0.6，cos37°＝0.8。斜面PM足够长，不计小物块经过M、N两点处的机械能损失。求：

(1)小物块第一次通过传送带所用的时间t；

(2)小物块第一次沿斜面上升的最大高度H；

(3)小物块在斜面上因摩擦产生的总热量Q。

答案(1)3s(2)1.5m(3)9J

解析(1)设小物块从圆弧最高点由静止下滑到达最低点时速度为vN，根据动能定理有mgR＝eq\f(1,2)mvN2

解得vN＝9m/s，vNv，可知小物块滑上传送带后先做匀减速运动

由牛顿第二定律μmg＝ma1，解得a1＝1.5m/s2

若经过t1减速到v＝6m/s，由v＝vN－a1t1

代入数据求得t1＝2s

在t1内小物块的位移x＝eq\f(v＋vN,2)t1，解得x＝15m

由xL，可知小物块之后做匀速运动，设匀速运动时间为t2，则t2＝eq\f(L－x,v)

解得t2＝1s，所以小物块第一次通过传送带所用的时间t＝t1＋t2＝3s。

(2)小物块以v＝6m/s的速度冲上斜面，根据牛顿第二定律mgsinθ＋μmgcosθ＝ma2，得a2＝7.2m/s2

由运动学公式，有0－v2＝－2a2x1

x1sinθ＝H，可得H＝1.5m

(3)由(2)知x1＝2.5m，