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研究性学习实施方案

为了培养学生良好的学习方式和主动

的探究学习，培养学生创新精神和实践能

力。我校针对本校的实际情况，将研究性学

习安排如下：

（一）、低年级建立问题记录本，以提

问题为主，培养学生的问题意识。

（二）、三年级研究主题：在家庭生活

中体验。

课题目标：通过参与家务劳动和家庭生

活。

让少先队员了解每个成员对家庭的责任与

义务，学会自己的事情自己做，学习与家人

进行交流和沟通，感受亲情和温馨，培养热

爱劳动、孝敬长辈、自立自强的品质，做一

个好孩子。

参考课题：①帮助父母作家务。了解家

庭的生活技能和技巧，养成自立自理的生活

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技能习惯。②今天我当家，体验父母在家庭

中的角色，学习安排全家人一天的生活。③

我和父母谈谈心。加强两代人之间的沟通，

了解父母对自己的期望，密切亲子之间的感

情。④和父母一起走访亲友。掌握必要的交

往技巧，学会于人交往，体验亲情与友情。

⑤坚持为祖父母（外祖父母）作力所能及的

事情。学习中华民族尊老、敬老的传统美德，

学会为老年人服务。⑥和爸爸妈妈上一天班

（或者干一天农活）。了解父母职业的特点，

体验父母的辛苦。⑦作家庭环保的小能手。

向父母提出环保小建议，自己创造环保小巧

门，卫节约能源、保护环境贡献一份力量。

⑧正确对待批评和挫折。⑨和父母共读一本

书。⑩课余时间巧安排。

（三）、四年级研究主题：在学校中生

活体验。

课题目标：通过校园生活实践，引导队

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员学会和同学们合作共处，学会自主学习、

自我管理的本能，体验老师的辛苦，获得为

人师表的真实感受，明白尊重老师、尊重他

人劳动的道理，自觉培养创新精神和实践能

力，做一个好学生。

参考课题：①给低年级同学当辅导员。

②给每一个队员一次机会设计和组织一次

主题队会。③成立积极健康的兴趣小组。④

大家互相找优点。⑤我是校院小主人。⑥发

现一个为同学服务的小岗位。⑦组建“我能

行网上俱乐部”。⑧举行“我心中的老师”

讨论会⑨就让我来帮助你。⑩举办实践成果

展示汇报会。

（四）、五年级主要研究课题：在社会

中体验。

课题目标：通过参与丰富多彩的社会生

活。让队员获得服务他人、服务社会实现价

值的真实感受，知道一个合格公民必须遵守

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社会主义道德规范。使自己养成文明礼貌、

团结互助、诚实守信、遵纪守法的优良品德。

做一个好公民。

参考课题：①做一日工人。②把我们装

扮的更美好。③走进科学家的生活空间。④

走进弱势群体，感受他们生活。⑤讲述发生

在社区里的故事。⑥我给社区提建议。⑦难

忘的乡村生活。⑧我和西部少年手拉手。⑨

了解祖国大家庭。⑩我们大队（小队、中队）

环境日。

（五）、六年级研究课题：在大自然中

体验。

课题目标：通过组织队员远足和登山等

活动。让他们更多接触自然环境。抒发对祖

国秀美山川的赞美情怀，体验人与自然和谐

相处的重要性，明白保护大自然就是保护我

们家园的道理。引导队员树立科学的自然

观、环境观和资源观，做好大自然的好朋友。

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