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王寅认知语言学读书笔记二

第六章认知模型理论

一.基本概念CMICM1.CM认知模型(cognitivemodel)是一种相对定型的心智

结构，是组织和表征知识的模式，由概念及概念间相对固定的联系构成。

2.ICM理想化认知模型(idealizedcognitivemodel)是指特定文化背景中说话

人对某领域中的经验和知识所做出的抽象的，统一的，理想化的理解，由许多CM

集合而成，具有完型整体性。

3.CM可分为:基本CM(时间，空间，颜色，温度，感知，活动，情感…)和复杂

CM(结构性结合，完型性结合)。

4.ICM=CM1+CM2+…CMn5.ICM分为四大类:命题模型，意象图示模型，隐喻模

型，转喻模型。前两个，模型解释了ICM的内容和基础，后两个是ICM的扩展机

制。

u区分原型prototype与常规stereotype:前者是指实际的人或物，后者是一

种抽象说明，是典型的属性表;前者指某一范围内特定的某人或某物，后者表明某

一可能的范围。

uICM?抽象域

uCM?认知域domain?辖域?框架frame?图示schema?常规关系steretypeu框

架是与以特定意义相关的知识网络，常指客观性的命题意义，但忽略了人的主观因

素，只是ICM的一种。框架包括静态性和动态性事件，后者主要由脚本来描写。

u脚本script，是框架的一种，包括:情景脚本，角色脚本，工具脚本。

二.心智空间和融合理论

心智空间mentalspace是人们谈话或听话时建立的临时域。是人们为达到当

下理解和行动的目的而构建的，是通过框架和认知模型所形成的结构。主要在短期

记忆中工作，形成确定的心智空间后就被储存于长期记忆中，需要时可提取到短期

记忆中进行概念整合。

概念融合/整合理论conceptualblendingtheory/conceptual

integrationtheory。涉及四个空间:两个输入空间inputspace，一个类属空

间genericspace，一个融合空间blendedspace。解释了产生的新生意义，可解

释隐喻。

三.ICM和语义理解

ICM与真实客观世界是有差异的。原型效应正是来自于此。ICM是由许多CM组

成的原型，而删除修改或突显某一个或一些模型，就会得到这个范畴的非原型。

某一表达涉及的CM越多，就越靠近原型概念范畴，处理越容易。

四.ICM与转喻

转喻一般发生在同一个ICM或ECM中，可用其中的组成要素互代，或组成要素

与整体之间互代。

社会常规概念socialstereotype是有意识的，有文化期望值的;典型成员是

无意识的，自动化的。两种理解范畴的模型:原型模型，常规模型。两者结合可产

生复合原型结构astructurewithacompositeprototype。

第七章事件域认知模型

1.背景:Langacker弹子球模型和舞台模型，Talmy力量动态模型，Lakoff将动

态意象图示分为六种，并建立SFH(spatializationofformhypothesis)，

SchankAbelson脚本理论。

2.王寅事件域认知模型ECM(event-domaincognitivemodel)

Event事件域

Action行为Being事体

A1，A2，….An子行为/子动作B1，B2，…Bn子实体/子概念

D1…DnC1…Cn

C,D是典型的特征性或分类性信息。C可以是动作的结果，修饰名词事注:

体的成分，句法上一般作定语。D反应动作的方式、状态和类型，语法上表现

为动词的曲折变化，或修饰谓语的副词成分做状语。

3.理据:儿童习得母语的规律。

4.优点:兼顾线性层级性分析，同时适用于动静场景，可解释概念结构和句法

构造的成因，具有认知上统一的解释性。

5.强调转喻metonymy是认识事物的一种基本认知方式。