2024年新人教版七年级上册数学课件 5.2.3 利用移项和合并同类项解一元一次方程的实际问题.pptx

第五章一元一次方程

5.2解一元一次方程

第3课时利用合并同类项和移项

解一元一次方程的实际问题;1.能够根据实际问题列出一元一次方程，进一步体会方程模型的作用及应用价值，培养学生的模型意识.

2.通过使学生经历观察、分析、探究、发现实际问题中相等关系的过程，感受方程思想的现实体现，培养学生的建模意识。

3.通过探究实际问题与一元一次方程的关系，感受数学的应用价值，提高学生分析问题、解决问题的能力，培养学生的应用意识.;学习重点：建立一元一次方程解决实际问题.

学习难点：会将实际问题转化为数学问题，通过列

方程解决实际问题.;从前有一只狡猾的狐狸，它平时总喜欢捉弄小动物.有一天它遇见了老虎，狐狸说：“我发现2和5是可以一样大的，我这里有一个方程5x-2=2x-2，等号两边同时加上2，得5x-2+2=2x-2+2，即5x=2x.等式两边同时除以x，得5=2.”老虎瞪大了眼睛，听傻了.请你们想一想，狐狸说得对吗？为什么？;对于方程5x-2=2x-2，根据等式的性质1，等号两边同时加上2，得5x-2+2=2x-2+2，即5x=2x.这一步是对的.;问题：一批商界人士在露天茶座聚会，他们先是两人一桌，服务员给每桌送上一瓶果汁，后来他们又改为三人一桌，服务员又给每桌送上一瓶葡萄酒，不久他们改坐成四人一桌，服务员再给每桌一瓶矿泉水．此外他们每人都要了一瓶可口可乐．聚会结束时服务员共收拾了50个空瓶．如果没人带走瓶子，那么聚会有几人参加？;?;解得:x=24.

答:这次聚会共有24人参加.;问题：某制药厂制造一批药品，如用旧工艺，则废水排量要比环保限制的最大量还多200t；如用新工艺，则废水排量比环保限制的最大量少100t.新、旧工艺的废水排量之比为2∶5，两种工艺的废水排量各是多少？;若设新工艺的废水排量为2xt，则旧工艺的废水排量为5xt.由题意得5x-200=2x+100.

移项,得5x-2x=100+200.

合并同类项,得3x=300.

系数化为1,得x=100.

所以2x=200,5x=500.

答:新工艺的废水排量为200t,旧工艺的废水排量为500t.;问题：七年级(2)班男生、女生人数之比为5∶3，后来又转来了14名女生，此时男生人数正好与女生人数相等，求原来七年级(2)班有男生多少名？女生多少???？;答：原来七年级(2)班有男生有35名，则女生人数为21名.;1.小郑的年龄比妈妈小28岁，今年妈妈的年龄正好是小郑的5倍,小郑今年的年龄是()

A.7岁B.8岁C.9岁D.10岁;;3.根据市场调查，某种消毒液的大瓶装（500g）和小瓶装（250g）的销售瓶数的比为2：5．已知每天生产这种消毒液22.5吨，这些消毒液应该分装_________大瓶．;4．江南生态食品加工厂收购了一批质量为10000千克的某种山货，根据市场需求对其进行粗加工和精加工处理．已知精加工的该种山货质量比粗加工的质量3倍还多2000千克，求粗加工的该种山货质量．

解：设粗加工x千克，则3x＋2000＝10000－x，

解得x＝2000.

答：粗加工的这种山货质量为2000千克.;5.甲、乙、丙三位同学向贫困山区的希望小学捐赠图书，已知这三位同学捐赠图书册数的比是5∶8∶9，如果他们共捐374本，那么这三位同学各捐书多少册？;1.解一元一次方程的步骤.

2.列方程解决实际问题的关键:

分析清题目中的相等关系.

3.遇比问题:设比中的一份为x.;1.某人把360cm长的铁丝分成两段，每段分别做成一个正方形，已知两个正方形的边长之比是4︰5，则这两个正方形的边长分别是__________．;解：设边长较短的正方形的边长为4x，则边长较长的正方形的边长应为5x.

由题意，得4(4x)+4(5x)=360

解得：x=10.

因此，边长较短的正方形的边长为4x=4×10=40(cm)，边长较长的正方形的边长为5x=5×10=50(cm).

故本题应依次填写:40cm，50cm.;2.在一张普通的月历中，相邻三行里同一列的三个日期数之和能否为30？如果能，这三个数分别是多少？;3.一个黑白足球的表面一共有32个皮块，其中有若干块黑色

五边形和白色六边形，黑、白皮块的数目之比为3：5，问黑

色皮块有多少？;解:设黑色皮块有3x个，则白色皮块有5x个，

根据题意列方程:3x+5x=32,解得:x=4,

则黑色皮块有:3x=12个，白色皮块有:5x=20个.

答:黑色皮块有12个，白色皮块有20个.;完成课后练习题.;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;