- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
?
?
强化管理,推动学校素质教育发展
?
?
教学工作是学校的中心工作,教学质量是学校的生命线。如果忽视教学工作,疏于管理,教学质量就会直线下落,社会效益也会急剧下降,从而消退学校实施九年义务教育的社会功能,也就更谈不上推进素质教育了。中学阶段教育的目的很明显:一是为高一层次的学校输送合格的新生,二是为地方经济的发展培养合格人才,最主要的是为国家培养高中级人才打好基础。仅仅满足于培养初级人才,不要求高层次的发展,就不能达到提高全民族文化素质的要求,就不能适应祖国现代化建设的需要。素质教育就是培养高素质的人才,培养新世纪的人才。这不是空洞的口号,不是虚幻的设想,而应该是切实的行动。坚持教学常规管理,是吃力的工作,是细致的工作,是充满酸甜苦辣的工作,是梦萦魂牵的工作,是使人欲进愈艰、欲退不能的工作。只有坚持教学常规管理,才能推进素质教育,提高教学质量,舍此无它。
教学的实施者是教师,教学管理的对象主要也是教师。因此,形成全校教师加强管理、提高质量的共识,显得尤为重要。学校要大力宣传办学的目标和办学的宗旨,使每位教师从内心深处关心学校,激发出强烈的责任感和使命感,以主人翁的姿态投入教学改革和常规管理之中,开创教书育人的业绩。校兴我荣,校衰我耻,质优我功,质劣我过。正确的舆论能形成教学改革的动力。不重视人的思想教育,单靠呆板的模式管理,推进素质教育只能是一句空话。只强调人的因素,没有科学系统的管理方法,推进素质教育也是一句空话。
教学管理是一项系统工程,它的启动与实施,首先来自决策者的决心和智慧。学校党政领导班子,必须认真研究学校的历史、现状、前景以及具体实施素质教育的要求和任务,在强化常规管理、推进素质教育方面作出一系列的决策,并全力以赴地认真施行。学校要建立健全的教学管理机构,实行岗位责任制,注意工作的协调与和谐。学校班子成员要分管年级,带管教研组,协管教学班,明确责任,站岗值班。学校教务处、政教处、后勤处、科研处和团委几条线,要分工协作,共同完成教书育人、提高质量的任务。学校要设立学科教研组,各学科同年级设立备课组,形成教学教管的网络。教研组负责制订学科教学计划,落实教学科研专题,组织教学教研活动,开展特长培养活动。备课组负责编制课程和课时计划,组织听课评课,检查备课作业等常规活动,具体开展教学教研工作。全校自上而下形成严密的教学管理网络,学校管理的计划、方法和具体安排就能顺利到位,并行之有效。
教学管理是一门科学,它的施行与进展要靠制度的保障。在适合校情的情况下,要制定《教师岗位责任制》、《常规管理实施细则》、《教研机构、班级、学科目标管理责任书》、《教育教学奖惩条例》、《考试及竞赛年度目标管理》、《学籍管理制度》、《学生操行评定及文明班级评比办法》等一系列规章制度。这些制度,既有宏观上的理论导向,又有微观上的可操作性;既有主观上的要求,又有客观上的灵活;既有高要求,又有底起点。执行制度要严格,只认指标不认人,只认质量不论情,只认职责不留门,只讲成绩论输赢。制度成文,就是学校的法规,具有权威性和延续性,不因人事变更而执行受阻。确需修改,须经相应的机构讨论研究,不因个别人的好恶而更改废除。
教学管理是发展提高的过程,它的健康发展需要激励与竞争。学校工作不是大锅饭,不能成为一潭死水,需要注入新的活力。社会在竞争中进步,市场经济在竞争中发展,同样,教学质量必须在竞争中提高。学校要制订教学管理的奖惩办法,对教学过程的各个环节、教书育人的岗位职责、各种考试的具体成绩、培优竞赛的成果佳绩、教师“四优”的佳作成果等都有详细而实惠的奖励。反之,则有严厉的惩罚。按照人事改革的要求,教学质量低劣的教师要换岗、落聘。有了激励机制,教师们就不甘示弱,他们必然会竞争,在竞争中充分展示自我的价值。
教学管理是不断更新的过程,它的进程要用检查评估的方法加以促进。学校工作具有阶段性特点,不同阶段有不同的要求。期初的工作主要是激发学生、制定计划、实施教学。期中的工作主要是督促学生、开展教研、推进教学。期末的工作主要是稳定学生、完成任务、总结教学。如何演奏三部曲,这就是教学管理的艺术。学校在期初、期中、期末都要举行常规性的检查,从计划、备课、作业、培优、辅差等方面系统检查评比,量化指标,记入档案。期初重点评估计划,从把握教材、分配课时、确定教研专题、培优辅差几项措施量化评估。期中重点评估培优辅差工作,从组织活动、方式方法、效率效益几项量化评估。期末重点评估教学效益,从统考成绩、竞赛成果、兴趣活动、学生特长几项量化评估。期中、期末分别在学生中进行问卷调查,结算学生对科任教师的满意率。检查评估的工作是琐碎的,但它是教学管理的关键环节。做好检查评估工作,教学管理就会水到渠成。
教学管理是培养人才的主阵地,它的胜利需要全方位的配合。学校政教工作和后勤工作,应该
您可能关注的文档
- 探讨自来水公司档案创新的管理办法.docx
- 探析10kV配电线路的施工运行和检修.docx
- 手术室舒适护理的价值.docx
- 急诊早期干预对预防老年患者足跟压力性损伤的效果研究.docx
- 心理干预对腰椎骨折伴截瘫患者康复的影响岳小瑞.docx
- 强化儿童创造意识-培养创造思维能力.docx
- 建筑工程材料质量检测及控制研究张喜梅.docx
- 幽门螺杆菌根除注意事项.docx
- 巧设豹尾-精彩点睛.docx
- 小胶质细胞与脑缺血关系的研究.docx
- 2023年江苏省镇江市润州区中考生物二模试卷+答案解析.pdf
- 2023年江苏省徐州市邳州市运河中学中考生物二模试卷+答案解析.pdf
- 2023年江苏省苏州市吴中区中考冲刺数学模拟预测卷+答案解析.pdf
- 2023年江苏省南通市崇川区田家炳中学中考数学四模试卷+答案解析.pdf
- 2023年江西省吉安市中考物理模拟试卷(一)+答案解析.pdf
- 2023年江苏省泰州市海陵区九年级(下)中考三模数学试卷+答案解析.pdf
- 2023年江苏省苏州市高新二中中考数学二模试卷+答案解析.pdf
- 2023年江苏省南通市九年级数学中考复习模拟卷+答案解析.pdf
- 2023年江苏省南通市海安市九年级数学模拟卷+答案解析.pdf
- 2023年江苏省泰州市靖江外国语学校中考数学一调试卷+答案解析.pdf
文档评论(0)