北师大版七年级下册数学《用关系式表示的变量关系》变量之间的关系说课研讨复习教学课件.pptxVIP

用关系式表示的变量间的关系课件

温故知新用手中的棋子摆出了如图所示的一组图形，并根据摆出的图形列表如下：（注：图形序号每增加1，每条边上的棋子个数也增加1）图形序号①②③④⑤棋子个数36912…（1）上表反映了哪两个变量之间的关系？哪个是自变量？哪个是因变量？（2）你能马上从表格中读出第100个图形需要的棋子个数吗？

图形序号①②③④⑤棋子个数36912…?????图形序号棋子个数温故知新

?自变量是三角形ABC的底边BC的长；因变量是三角形ABC的面积.???三角形的面积=底边长×高探究一变化中的三角形?

?4cm自变量是圆锥的底面半径；因变量是圆锥的体积.????探究二变化中的圆锥

归纳总结知识点1：用关系式表示两变量之间的关系通过上述探究，归纳总结：如何用关系式表示变量间的关系？★关系式的书写：一般将表示因变量的字母单独写在等号的左边，右边是用自变量表示因变量的代数式.分析情境自变量因变量等量关系关系式

随堂练习????????????

归纳总结知识点2：根据关系式求变量的值自变量r关系式因变量y探究一探究二★利用关系式，根据任何一个自变量的值求出相应因变量的值，也可以根据因变量的值求出相应自变量的值.?

随堂练习?数量x（千克）1234…售价y（元）15.00+0.130.00+0.145.00+0.160.00+0.1…

随堂练习?

课堂小结

3.2用关系式表示的变量间关系课件

学习目标1.经历探索某些图形中变量之间的关系的过程，体会一个变量对另一个变量的影响，发展符号感．2.能根据具体情景，用关系式表示某些变量之间的关系．3.能根据关系式求值，初步体会自变量和因变量的数值对应关系．

常量、变量、自变量、因变量：2.在某一变化过程中，不断变化的量叫作变量（variable）.3.如果一个变量y随另一个变量x的变化而变化，则把x叫作自变量（independentvariable），y叫作因变量（dependentvariable）.1.在变化过程中数值始终不变的量叫做常量（constant）.

如图，三角形ABC底边BC上的高是6cm.当三角形的顶点C沿底边所在直线向点B运动时，三角形的面积发生了变化.?(1)在这个变化过程中，________________是自变量，_____________是因变量，____________________是常量.(2)如果三角形的底边BC的长为x(cm)，那么三角形的面积y(cm2)可以表示为_________.三角形底边BC上的高y=3x三角形的面积三角形的底边BC的长

如图，三角形ABC底边BC上的高是6cm.如果三角形的底边BC的长为xcm，那么三角形的面积ycm2可以表示为_______.y=3x（3）当底边长从12cm变化到3cm时，三角形的面积从_____cm2变化到_______cm2?9法1：??法2：y=3x算术法代数法??

如图，三角形ABC底边BC上的高是6cm.如果三角形的底边BC的长为xcm，那么三角形的面积ycm2可以表示为_______.y=3x（3）当底边长从12cm变化到3cm时，三角形的面积从_____cm2变化到_______cm2?9（4）底边BC的长每增加1cm时，三角形的面积的变化情况一样吗？底边BC的长/cm1234567面积/cm236912151821??????差

如图，三角形ABC底边BC上的高是6cm.如果三角形的底边BC的长为xcm，那么三角形的面积ycm2可以表示为_______.y=3x（3）当底边长从12cm变化到3cm时，三角形的面积从_____cm2变化到_______cm2?9（4）底边BC的长每增加1cm时，三角形的面积的变化情况相同.???

如图，三角形ABC底边BC上的高是6cm.如果三角形的底边BC的长为xcm，那么三角形的面积ycm2可以表示为_______.y=3x（3）当底边长从12cm变化到3cm时，三角形的面积从_____cm2变化到_______cm2?9（4）底边BC的长每增加1cm时，三角形的面积的变化情况相同.y=3x自变量x每增加1，因变量y增加3.

系数为1写在左边y=3x表示了______________和__________之间的关系，它是变量_____随______变化的关系式.三角形的面积y底边长x3x含自变量代数式因变量yx=y自变量x关系式y=3x因变量y利用关系式我们可以根据任何一个自变量的值求出相应的因变量的值.x每增1，y增3

例1、△ABC的底边BC=10cm，当BC边上的高线AD从小到大变