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图案设计

实验指导书

山东信息职业技术学院

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《图案设计》实验指导书

实验一花卉写生(2学时)

一、实验目的：

1、掌握花卉写生的规律

2、掌握花卉写生的方法

二、实验内容：

1.花卉图案的特质分析

花卉在装点大自然中起着很特殊的作用，他艳丽、娇嫩、轻柔、清香，用

最优美词也无法描述她的美。搞花卉变形最重要的是抓住花的特质，突出他的神

韵，俏丽、教研是花的共有特性。然而具体到每一种花还有他自身的个性，如美

化枝俏，傲霜雪；荷花孤傲但很憨厚；牡丹花丰满常作为富贵的象征.

2.花卉图案的形态分析

花头:花头是由花蕊、花瓣、花萼、花蒂、组成，所有的花瓣都是基本呈球体。

花瓣的特征是区分不同花卉的主要部分，所以无论从那个角度都要首先掌握好花

瓣的形状，如梅花半瓣圆，菊花瓣长„„..

花叶:话叶由叶托、叶柄、和叶片组成，也由有不同的叶脉，如平行脉、网状脉

等。主脉一般与叶柄相连，叶子变化随主脉的运势来安排。叶子又有不同的叶脉，

如平行脉、网状脉等。主脉一般与叶脉相连，叶子变化随主脉的动势来安排。

枝茎:花和叶均由枝梗生出，枝梗在图案组织中往往成为构图骨架，茎的形状分

直立茎、葡萄茎、攀缘茎等区别。

每种花都从整体到局部给我们提供了无限的变形依据，在变形中花头往往作

为主题形象出现，花叶起衬托作用，枝梗作为骨骼穿插其内。

3.掌握线描写生法

采用勾线的方法，注意形象特征、规律的描绘。可以从整体到局部，也可以

是对局部的描绘。此法多适于用铅笔、钢笔和毛笔为好。

4.练习淡彩写生法

淡彩写生方法是在线描的基础上，使用钢笔和铅笔进行深入和概括的描绘，

而后再用冲淡的水彩，施以与写生对象相符色彩的画法。

三、思考题

1．如何应用线描写生法进行月季花写生?

2.,如何应用淡彩写生法进行牡丹花写生?

四、实验中出现的问题及实验总结

本节课主要练习花卉写生的规律和写生的方法，使学生学会观察自然，描绘生活，

收集素材。

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《图案设计》实验指导书

实验二花卉变形(6学时)

一、实验目的：

1.了解图案变化的目的与要求

2.掌握花卉图案的变形规律

3.掌握花卉图案变化的方法

二、实验内容：

1.练习省略法：抓住对象的主要部分，去掉繁琐的部分，使物象更加单纯、完整、

典型化。如牡丹、菊花等都有丰富的花形，它们的花瓣较多，要全部如实的描绘

出来，不但不必要，也不适合生产。

2.练习夸张法：是在省略的基础上，夸张主要对象的特征，突出对象的神态、形

态。使表现的形象更加典型化，更具有代表性。“不求画面的逼真，只求形象的

神似”，这种手法是图案变化中应用最广泛的，是用简练的手法表现丰富的内容。

夸张要有意境，要有装饰性。

3.练习添加法：是将省略、夸张了的形象，根据设计要求，使之更丰富的手法，

是一种先减后加的手法，但不是回到原来的形态，而是对原来形象的加工、提炼，

使之更加美化，更有变化。

4.练习变形法：抓住物象的特征，根据设计的要求，作人为的缩小、扩大、伸长、

缩短、加粗、减细等多种多样的艺术处理，也可以用简单的点线面作概括的变形，

如把花变成圆形、方形等等。

5.练习巧合法：巧妙的组合方法，如传统图案中的太极图、三兔、三鱼等，运用

对象特征选用其典型部分，按照图案的规律，恰当地组成一种新的图案形象。

6练习寓意法：把一定的理想和美好的愿望，寓意于一定的形象之中，来表示对

某事的赞颂与祝愿。这是民间图案常用的一种手法。

7练习求全法：是一种理想化的手法，它不受客观自然的局限。把不同的空间或

时间的事物组合在一起，成为一个完整的图案。

8.练习拟人法：以人的表情来刻画动物、植物、或以人的活动来描写动、植物的

活动。把动、植物的形象与人的性格特征联系起来，表现出人的表情，动态或情

感。在文学作品中的神化、寓言、童话以及动画片中经常使用。

三、思考题

1．如何应用省略法进行月季花变形?

2.,如何应用夸张法进行牡丹花变形?

四、实验中出现的问题及实验总结

本节课主要练习了花卉图案的变形规律和花卉图案变化的方法，使学生掌握花卉

变形的方法。