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门莱教育连锁新概念（1）教案

Lesson1-Excuseme!

Teachingaims

知识目标1、学习并掌握一般疑问句的构成及其回答。

2、学习并运用句型-Isthisyour…?-Yes,itis.询问他人并流利回答,

适当扩充No,itisn’t.

3、学习并掌握Excuseme.和I’msorry.的用法区别。

4、学习并掌握人称代词和物主代词及其和be动词的搭配。

能力目标：能够熟练运用所学句型和表达方式与人进行沟通与交流。

情感目标：培养学生尊重他人的品德

拓展目标：学生了解多种与人寒暄的方式

Keypoints

1、学习并掌握一般疑问句的构成及其回答。

2、学习并运用句型-Isthisyour…?-Yes,itis.询问他人并流利回答。

3、学习并掌握人称代词和物主代词及其和be动词的搭配。

Difficultpoints

能够熟练运用所学句型和表达方式与人进行沟通与交流。

Teachingtools

PPTcards

Tasksbeforeclass

1、读本课单词，做单词卷

2、听录音模仿课文并背诵

3、练习warmup

4、做课前习题

Teachingprocedures

Period1

Step1GreetingandfreetalkStep1Greetingandfreetalk

1)Greeting

T:Goodmorning,boysandgirls.Howareyoutoday?

2)Freetalk

T:Boys,sayonesentence.Girls,sayonesentence.Howareyou?1,2GO!

Howareyou?

What’syourname?

Howoldareyou?

Isthisyourbook?

Isthathisbag?

设计意图：通过Freetalk的形式，锻炼了学生的口语交际能力，也为之后的

学习做了铺垫。

门莱教育连锁新概念（1）教案

Step3Warmup2’PPT3

T:Welldone,boysandgirls.What’sthis?(指着一本书)Doyouknow?

T：Let’ssingasong!Standup!

T:Listenagain.Boysandgirls,let’sPK.OK?

T：Whoarebetter?Girlsarebetter.Soeachgirlgetsonepoint.

设计意图：通过chant既引起了学生的兴趣又活跃了课堂气氛。

Step4PresentationMechanicalpractice40’

A:T:Itisabook?

S:“yes”./jes/adv.是的PPT4

T:Dotheactionandreadtogether.Boys,girls.

T:Readitfourtimestoyourpartner.

T:Howtosay“Yes?”

T:Yes?(升调)Yes.(降调)Readtogether.

T:Areyouaboy?（问个男孩）

S2：Yes.

T:Areyouaboy?（问个女孩）

S2：No.

T:Super.Readafterme“No”不是的GroupA,B,C

T:Idotheaction,yousaytheword.

B：T:Listenandfollowme“excuse”/iks’kju:z/v.原谅PPT