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单元教学计划
教材
田径总课时7
名称
1、培养积极参与意识和态度，提高参加活动的兴趣，逐步养成自觉参加体育活动的意识和习惯。
2、初步掌握跑、跳跃和投掷的方法，培养运动时的身体的正确姿势，学会跑、跳跃和投掷的基
本技能。
教学3、促进学生身体的正常发育，发展灵敏、协调、速度、力量和耐力等身体素质，改善和提高内
目标脏器官的功能。
4、通过营造生动、活泼、和谐的学习气氛，培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强客服困难，
战胜挫折的勇气和信心。
5、在教学活动中，培养学的群体责任感，提高合作，竞争的意识和能力，体验群体学习的乐趣。
教学
重点
教学
难点
课
教学内容教学目标重、难点教法与学法要求
次
1、通过主题式情境教学，创造良好的蹲踞式起跑1语言导入新课
学习氛围，激发学生对体育活动的兴动作和轻松2教师提问
趣。培养学生积极参加参与活动的态自然的快速3学生分组讨论
度。跑动作。4小组合作
蹲踞式起
2、使学生在活动中初步掌握蹲踞式起蹲踞式起跑5合作探究
1跑
跑和快速跑的活动，并能在活动中不时的蹬地有
断改进跑动中的动作。力，起动快
3、培养学生积极向上的精神和团结协速；快速跑
助地优良品质。时动作轻松
协调。
1、通过主题式情境教学，创造良好的快速跑时动1语言导入新课
学习氛围，激发学生对体育活动的兴作轻松协2教师提问
趣。培养学生积极参加参与活动的态调。3学生分组讨论
度。4小组合作
2快速跑2、使学生在活动中初步掌握快速跑的5合作探究
技术，并能在活动中不断改进跑动中
的动作。
3、培养学生积极向上的精神和团结协
助地优良品质。
1、通过主题式教学，创设良好的学习重点:助跑和1语言导入新课
环境，激发学生对体育活动的兴趣，起跳的衔接2教师提问
培养学生积极参与的态度；3学生分组讨论
跳跃——
2、使学生在活动中初步掌握跨越式跳4小组合作
3跨越式跳
高的方法，发展跳跃能力，提高灵敏5合作探究
高
和协调素质；
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