四年级上册信息技术教案.pdfVIP

课题第一课信息技术初探究

1.指导学生了解信息技术在生活中的一些应用，初步了解信息技术的概

念。

教学目标

2.通过学习，激发学生学习信息技术的兴趣，培养学生敢于动手，动脑勤

于思考的能力。

课时安排1课时

教学重点了解信息技术在生活中具体的应用。

教学难点指导学生了解信息技术在生活中的一些应用

教学过程

一、谈话导入，激发学生学习的兴趣。

1.我们现在上的是什么课？（微机课）还叫什么课？（信息技术课）

2.关于信息技术，你知道些什么？在你的生活中哪些地方应用了信

息技术？（生思考回答）

二、师生共研，学习新知。

1、了解信息和信息技术。（1）通过多媒体显示文字：

A学校门口贴出喜报：我校王大华、刘小丽同学获得全市少年

书法大赛一等奖。

B收音机里正在播放天气预报:受西伯利亚冷空气影响，我市明天

气温将下降5—8摄氏度。

C电视里正在播出乒乓球比赛。

D公共场所常看到的标志。

（2）以上这些文字呈现的内容叫什么？分别是运用了哪些工具？

学生回答。

小结：以上这些文字、声音、图像等方式传递的情况就叫信息

（2）学生自己阅读课本2-3页，小组讨论信息技术的工具有哪些，

有什么用途。

举一些信息的传递和接收的例子，看谁说得好。（信息处理）以图

片的形式去了解信息处理的工具。

(4)认识常见的信息处理工具

1.收集信息：数码照相机、摄像机、录音机等。2.存储信息：

磁带、磁盘、光盘、闪存盘等。3.传递信息：电视、电话、收

音机、手机等。

三、计算机的应用

1.用计算机可以处理各种图像；

2.用计算机可以处理文字；

3.用计算机可以上网；

4.用计算机可以帮助我们更好地学习。

这里有一些例子都说明计算机在当今社会上发挥了巨大的作用。

请大家填一填：下列图中计算机在做什么?

(六)想一想：

1.你在什么地方见过计算机?

2.你认为计算机还能做些什么事?

四、总结

1.这节课我们学习了哪些内容?

课题四年级学生初次接触信息技术课，对信息的了解很片面但

第2课与计算机交朋友

是很感兴趣，重点让学生了解信息的定义，感受信息无处

教学反思不在，体验信息技术在生活中的应用。课堂纪律和计算机

使用守则和管理制度需要加强学习。

1、认识计算机的组成，了解计算机各组成部件的作用。

教学目标

2、能区分计算机软件和硬件，了解计算机软件的作用。

课时安排1课时

教学重点认识计算机的组成，了解计算机各组成部件的作用。

教学难点计算机硬件和软件、系统软件和应用软件的概念。

教学过程

（一）创设情境，导入课题

1.看一看，连一连

课件出示一组计算机外部设备图片：显示器、主机、键盘、鼠标、音箱、

打印机、打描仪

2.说一说你对各设备的了解

学生代表回答自己的认识。

揭示课题：这些部件的作用是不是你说的那样呢？本节课就让我们更加细

致、全面的来认识计算机系统的组成。

课题：与计算机交朋友

二）自主探究，交流分享。

1.外部设备的组成及作用

课件出示外部设备分组图：显示器和打印机；键盘、鼠标和扫描仪；音响

和麦克风。

任务一：认真阅读课本或上网查阅资料，了解三组设备的作用。

小组分工：每两个人了解一组设备的作用。

组内汇报你所研究的设备的作用。

2.计算机的软件系统

加油站：所谓软件，是指完成各种信息处理任务所需要的程序和相关文档。

任务二：阅读课本第8