一年级下语文教学设计（C）识字1_苏教版.docVIP

一年级下语文教学设计（C）识字1_苏教版

一年级下语文教学设计（C）识字1_苏教版

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《识字１》

课题

识字1

课型

新授

案序

第一、二课时

教学目标

1、学会本课９个生字,两条绿线内得3个字只识不写,认识4个偏旁。

2、按一定得顺序观察图片,把认识图片上得事物同所学得词语联系起来。

3。朗读词串，积累词汇,了解春天景物得特点，感受春天景色得美好、

教学重点

认识本课得生字,并能按笔顺正确地书写田字格中得8个生字。

教学难点

“春”、“梨”、“杏几个字得读音、

课前准备（教具、活动准备等)

生字卡片、课件

教学过程(第一课时)

教学步骤

教师活动

学生活动

设计意图

（一）

创设情境,导入新课。

1、课件展示春姑娘得画面，出示“春天一词。

师:小朋友们，寒冷得冬天过去了，我们送走了冬爷爷,又要迎接美丽可爱得春姑娘了。瞧，她来了。让我们热情地跟春姑娘打个招呼吧!您知道春姑娘得名字是怎么写得吗？【出示：“春天”】（领读，提醒学生注意声母“ｃh）

２、导入新课,提出学习要求。

师：今天,春姑娘把她得许多好朋友都带来了，您们想不想认识它们呀？要是您们能准确地记住这些好朋友得名字，她还会奖励您们智慧星呢！想不想得到呀?这些好朋友得名字都在识字1中。我们可要认真看，仔细听噢！

1。看课件、

２、齐说：“春姑娘，您好！”

3、齐读