- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
1.3地图的阅读——方向的判断教学设计-2023-2024学年七年级地理上册人教版
主备人
备课成员
教学内容分析
本节课的主要教学内容来自于2023-2024学年七年级地理上册人教版,具体为第1.3节“地图的阅读——方向的判断”。教学内容会围绕地图的阅读技巧展开,让学生掌握如何通过地图准确判断方向。在课程中,我们将结合地图的基本构成、方向表示方法、以及实际操作练习,使学生能够熟练运用这些技能。此外,会通过实例分析,让学生了解在日常生活和学习中,正确使用地图和掌握方向判断能力的重要性。
核心素养目标
本节课的核心素养目标主要聚焦于地理学科的实践操作能力和空间思维能力。通过学习地图的阅读和方向判断,旨在提升学生的实际操作能力,使其能够熟练地阅读和运用地图。同时,通过分析实例,培养学生的空间思维能力,使其能够将地理知识运用到实际情况中。此外,通过课程的实践环节,培养学生的团队合作意识,使其能够在团队中发挥自己的优势,共同完成任务。
学情分析
本节课的授课对象为七年级的学生,他们已经具备了一定的地理基础知识,对于地图的概念和基本使用方法有一定的了解。然而,他们在地图阅读和方向判断的实践操作能力上还有待提高,特别是在复杂情境下的应用能力。
在知识能力方面,大部分学生能够理解地图的基本构成和方向表示方法,但缺乏系统的实践训练。他们在空间思维能力方面有一定的基础,但面对实际问题时的应用能力和解决能力还有待加强。
在行为习惯方面,学生们在学习过程中表现出积极的态度,但对于新知识的学习还有一定的依赖性,缺乏自主探索的精神。在团队合作方面,他们能够积极参与,但有时缺乏有效的沟通和协作。
针对以上学情分析,本节课的设计将注重实践操作和空间思维能力的培养,通过案例分析和实际操作练习,提高学生的应用能力。同时,将鼓励学生发挥自主性,培养他们独立思考和解决问题的能力。在团队合作环节,将通过引导和训练,提升学生的沟通协作能力,使其在团队中发挥更大的作用。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有本节课所需的地理教材,以便跟随教学进度进行学习和复习。
2.辅助材料:收集整理与地图阅读和方向判断相关的图片、图表、视频等多媒体资源,以直观展示和解释抽象的地理概念,增强学生的理解和记忆。
3.实验器材:如果课程中涉及实验操作,提前准备并检查实验器材的完整性和安全性,确保学生在实验过程中的安全和实验结果的准确性。
4.教室布置:根据教学需要,布置教室环境,设置分组讨论区和实验操作台,以便学生进行小组讨论和实验操作,促进学生的积极参与和合作学习。
教学过程
课堂导入(5分钟)
大家好,今天我们要学习的是关于地图的阅读,特别是如何判断方向。在现实生活中,我们经常需要使用地图来帮助我们找到目的地,所以掌握地图的阅读技巧是非常重要的。希望大家能够积极参与,一起学习。
新课导入(10分钟)
首先,我们来看一下地图的基本构成。一张完整的地图通常包括标题、比例尺、图例、坐标系等部分。通过这些信息,我们可以快速了解地图的主题、比例大小、地理元素以及具体的地理位置。
实例分析(15分钟)
现在,我们来分析一个实例。假设我们要从学校出发,前往附近的图书馆,我们应该如何使用地图来确定路线呢?首先,我们需要找到学校在地图上的位置,然后找到图书馆的位置,最后根据地图上的指示找到合适的路线。
小组讨论(10分钟)
现在,请同学们分成小组,每个人拿一张地图,尝试判断方向,并找出从学校到图书馆的路线。在讨论过程中,大家可以互相交流心得,看看谁的方法更加高效。
实践操作(10分钟)
总结与反思(5分钟)
课后作业(5分钟)
请同学们课后找一张自己喜欢的地图,尝试用今天学到的方法判断方向,并找出一些有趣的地理信息。下节课我们将分享彼此的学习成果。
拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料
为了让大家更深入地了解地图的阅读和方向判断,我给大家推荐以下几篇拓展阅读材料:
(1)《地图阅读技巧》:介绍如何快速掌握地图阅读技巧,提高寻找地理信息的能力。
(2)《方向判断的方法与应用》:详细讲解方向判断的各种方法,并探讨如何在实际生活中应用。
(3)《地图制作原理》:让大家了解地图的制作过程,从而更好地理解地图的构成和表示方法。
2.鼓励学生进行课后自主学习和探究
(1)请同学们课后找一张自己喜欢的地图,尝试用今天学到的方法判断方向,并找出一些有趣的地理信息。下节课我们将分享彼此的学习成果。
(2)邀请同学们参加学校地理社团组织的地图制作比赛,将所学知识运用到实际操作中。
(3)鼓励大家利用互联网资源和地理信息系统(GIS)工具,进行地图阅读和方向判断的实
您可能关注的文档
- 一年级语文下册 课文 1 1 吃水不忘挖井人第2课时教案 新人教版.docx
- 八年级道德与法治上册 第三单元 法律在我心中 第八课 法律为生活护航教学设计 人民版.docx
- 1.3.1氧化还原反应1 教学设计 2023-2024学年高一上学期化学人教版(2019)必修第一册.docx
- 九年级道德与法治上册 第二单元 民主与法治 第四课 建设法治中国 第1框 夯筑法治基石教案1 新人教版.docx
- 第12课 近代战争与西方文化的扩张 教学设计--2024-2025学年高中历史统编版(2019)选择性必修三.docx
- 第二章 第2节 气体的等温变化2023-2024学年新教材高中物理选择性必修第三册同步教学设计(人教版2019).docx
- 4《弹簧测力计》教学设计-2023-2024学年科学四年级上册教科版.docx
- 2023-2024学年高中英语 Unit 5 Music Listening and speaking教学设计 新人教版必修第二册.docx
- 2024-2025学年高中生物 专题4 酶的研究与应用 课题1 果胶酶在果汁生产中的作用教案3 新人教版选修1.docx
- 3.3用橡皮筋驱动小车(教学设计)教科版科学四年级上册.docx
- 第18讲 第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁.docx
- 第15讲 第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”.docx
- 第13课时 中东 欧洲西部.doc
- 第17讲 第16 课三国鼎立.docx
- 第17讲 第16课 三国鼎立 带解析.docx
- 2024_2025年新教材高中历史课时检测9近代西方的法律与教化含解析新人教版选择性必修1.doc
- 2024_2025学年高二数学下学期期末备考试卷文含解析.docx
- 山西版2024高考政治一轮复习第二单元生产劳动与经营第5课时企业与劳动者教案.docx
- 第16讲 第15课 两汉的科技和文化 带解析.docx
- 第13课 宋元时期的科技与中外交通.docx
文档评论(0)