新冀教版六年级英语下册《Unit 2 Good Health to You! Lesson 9 E.pdfVIP

冀教版六年级下册第九课

阅读课

一、教学内容

本课教学内容是《冀教版六年级下册》第九课，是一节阅读课。

第二单元主要围绕有关健康的话题展开，本节课的话题是学习并调查

记录HowoftendoesDannyeat…?与学生实际生活相关联，孩子很感

兴趣。

学情分析

本课的教学对象是小学六年级的学生，这些孩子从一年级开始学

习英语，已经掌握了一定的英语基础知识，有了自主学习和阅读的能

力。本节课的话题句型相对简单，而且健康饮食的话题与自己的实际

生活紧密相连，引发思考，结合自己的生活经验，多表达自己的观点。

二、设计思路

课前，从孩子们的实际生活出发，让孩子们制作了KWL表格，

填写K部分：对于vegetablefruitmeat类的单词都知道那些呢？W部

分：你想了解一些什么信息呢？

教学目标

1.语言知识与技能目标

Bytheendofthisclass,thestudentswillbeabletalkabout“Howtobe

healthyandstrong”

2.学习策略目标

a：通过看图，速读文本，的方式培养学生获取信息的能力。

b：学生积极运用英语进行表达和交流。

3.情感态度目标

（1）学生敢于开口，表达中不怕出错误。

（2）能够大胆的给Danny和同学朋友家人提出的合理的健康建议。

三、教学重难点

能在图片和老师的帮助下理解句型，表达自己的观点，给Danny提

出合理的建议。

四、教学准备

1.教学配套资源：冀教版；

2.自主创新资源：教学课件、“歌曲Tobehealthy”教学视频等。

五、教学过程设计

Step1Warmingup

渲染气氛,激发学习兴趣。

(一)Singasong

(二)Freetalk

T:Boysandgirls,Therearetwosuperherosinthissong.Theyarevery…

S:Strong.‘

T:Areyoustrong?Howtobestrongandhealthy?

S1:

S2:

S3:

【设计意图】

通过歌曲引入话题，头脑风暴,教师以表格的形式板书,梳理学生的思

路，回忆旧知，导入新知。鼓励学生积极表达自己的观点。

Step2Pre-teach.

T:Look,what’sthis?

S:meat

T:Doyoulikemeat?

S:…

T:Idon’tlikeit,soIeatmeatonceaweek.

S:Threebythree.

…

…Theteacherpreteachthenewwords-twice hreetimesthesameway

toonce.

…

Pairwork“Howoftendoyoueat___?”

Ieat____onceaweek.

【设计意图】

新授知识通过可视化表格形式的呈现，让孩子们很直观的理解

once,twicesixtimes什么意思。让原本抽象难懂的知识变得简单易学

有趣。

Step3While-reading.

T:Now,lookatmydiet,Isitagooddiet?

S:No.

T:WhatshouldIdo?

S1:Youshouldeatmorevegetables..

S2:Youshould…

T:NowlookatyourfriendDanny,Histeacherwantstoknowsomething

abouthim.Please.

T:Nowpleasereadyourbooks,andfindout“WhatquestionsdoesMr.

Woodask?”

S:Tor