第4单元 热 学习达标测试（作业教学设计）2023-2024学年五年级科学下册同步教学（教科版）.docx

第4单元热学习达标测试（作业教学设计）2023-2024学年五年级科学下册同步教学（教科版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：第4单元热学习达标测试

2.教学年级和班级：五年级

3.授课时间：2023-2024学年第二学期

4.教学时数：1课时（45分钟）

本节课将围绕教科版五年级科学下册第4单元“热”的内容，进行学习达标测试的作业教学设计。通过设计实践作业，帮助学生巩固热量传递、温度变化等现象的理解，以及热在日常生活中的应用。课程将涵盖热量单位、温度测量、热膨胀等知识点，确保学生在完成作业的过程中，对“热”这一单元的核心概念有更深入的理解。

二、核心素养目标

1.探究与实践：运用科学方法，观察热现象，设计实验，探究热量传递与温度变化的关系。

2.思维与创新能力：理解热量概念，运用所学知识解释生活中的热现象，激发对热能应用的创新思考。

3.科学态度与责任：培养对热的科学认识，关注热能对环境和生活的影响，形成节能环保意识。

4.合作与交流：在小组合作中，有效沟通，共同完成热相关问题的探究与解决。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-热量的概念及其单位，如焦耳（J）。

-热传递的方式：传导、对流和辐射。

-温度与热量之间的关系，以及如何影响物质状态变化。

-生活中的热现象及其应用，如热水袋、烤箱等。

举例：通过实验和实例，讲解热量如何通过传导使物体温度升高，以及热量单位焦耳在实际情境中的应用。

2.教学难点

-热量传递的微观机制，特别是热传导中的粒子振动传递热量的理解。

-温度测量工具的使用和准确读取，如温度计。

-热膨胀现象的解释，以及如何应用于实际物体，如铁路轨道的膨胀缝隙。

-理解热能转化过程，如热能转化为机械能的原理。

举例：通过动画和模型，帮助学生理解热传导中粒子振动传递热量的过程，以及如何正确使用温度计进行温度测量，克服对热膨胀现象理解的难点。通过案例分析，让学生理解热能在生活中的转化和应用，如热机工作原理。

四、教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：通过生动的语言和实例，讲解热学基本概念和原理，确保学生理解透彻。

-讨论法：组织学生分组讨论，探讨热现象在日常生活中的应用，激发学生思考。

-实验法：设计热学实验，让学生亲自动手操作，观察热传递和温度变化等现象，增强实践体验。

2.教学手段：

-多媒体演示：利用PPT和视频等展示热学原理、实验操作和热现象案例，提高学生对知识点的理解。

-教学软件：运用模拟实验软件，让学生模拟热量传递过程，增强对热学现象的直观感受。

-实物展示：展示热学相关的实物，如热传导材料、温度计等，让学生更直观地理解热学知识。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过学校在线平台，发布关于“热”的预习资料，包括热学基本概念和日常生活中的热现象视频，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“热是如何传递的？”设计问题，引导学生思考热传递的方式和实例。

监控预习进度：通过平台跟踪学生的预习情况，确保学生了解热学基础知识。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求，阅读资料，初步理解热量传递和温度变化。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，如记录热传递的例子和疑问。

提交预习成果：学生将笔记、疑问通过平台提交，为课堂讨论做准备。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立学习能力。

信息技术手段：利用在线平台，实现资源共享和进度监控。

-作用与目的：

让学生提前接触热学概念，为课堂学习打下基础。

培养学生的自主学习能力和问题意识。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过展示热气球升空的视频，引出热学课题，激发兴趣。

讲解知识点：详细讲解热量传递的原理，结合实际例子帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论和热传导实验，让学生在实践中掌握热量传递的技能。

解答疑问：针对学生疑问，进行解答和指导。

-学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考热量传递的原理。

参与课堂活动：在小组讨论和实验中，体验热量传递的实际应用。

提问与讨论：对不理解的问题提出疑问，参与课堂讨论。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生深入理解热量传递。

实验活动法：通过实验，培养学生的动手能力和探究精神。

合作学习法：通过小组合作，提升学生的团队协作能力。

-作用与目的：

加深学生对热量传递知识点的理解。

培养学生实践操作能力和团队合作能力。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：根据课堂内容，布置相关作业，如设计一个热能转化的装置。

提供拓展资源：推荐相关书籍和网站，供学生深入了解热能应用