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幼儿园小班认识幼儿园教案
幼儿园小班认识幼儿园教案1
活动目标:
1、知道每年的农历八月十五是中秋节,体验民族节日的快乐。
2、喜欢民族节日,了解简单的节日风俗和有关的民间传说。
3、知道吃月饼的意义,体会分享的愉快。
4、体验与同伴集体过节日的快乐。
5、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
活动准备:
1、每一个孩子准备一块月饼,并请家长告诉孩子月饼的品名。
2、民间故事《嫦娥奔月》
活动过程:
一、通过讨论月亮的变化,让孩子们知道农历的八月十五是中秋节,是我们国家的民间节日。
二、介绍中秋节的来历,让孩子们知道中秋节又叫团圆节。
三、了解人们在中秋节的活动。问:你是怎么过中秋节的?你喜欢过中秋节吗?为什么?
四、观察月饼,通过分享月饼体验节日的快乐。
1、月饼有很多种,谁来介绍一下自己的月饼?——引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。
2、月饼为什么是圆的呢?
3、老师小结。
五、分享月饼。
活动反思:
“认识中秋节”这堂课对于小班的小朋友来说有一定的难度,嫦娥奔月这个故事小朋友也基本上听不太明白,但是大部分都知道要过节该吃月饼了,代表家人的团圆。
小百科:中秋节,又称祭月节、月光诞、月夕、秋节、仲秋节、拜月节、月娘节、月亮节、团圆节等,是中国民间的传统节日。中秋节源自天象崇拜,由上古时代秋夕祭月演变而来。最初祭月节的节期是在干支历二十四节气秋分这天,后来才调至夏历(农历)八月十五日,也有些地方将中秋节定在夏历八月十六日。中秋节自古便有祭月、赏月、吃月饼、玩花灯、赏桂花、饮桂花酒等民俗,流传至今,经久不息。幼儿园小班认识幼儿园教案2
幼儿园是孩子们进行认知和学习的重要阶段。在数学教学上,几何形状是幼儿园小班的基础知识之一。本次教案《图形宝宝找朋友(认识几何图形)》将帮助幼儿们通过活动与游戏来认识和理解常见的几何图形,同时激发他们对数学的兴趣。
一、教学目标:
1.认识并能够区分常见的几何图形,如正方形、长方形、三角形和圆形。
2.培养幼儿们观察和辨认几何图形的能力。
3.提高幼儿们的集体合作和沟通能力。
二、教学准备:
1.教具:图形宝宝卡片、物品用来描绘几何图形。
2.教材:大型图形宝宝卡片和回家作业纸。
三、教学内容和步骤:
步骤一:几何图形的引入
教师展示大型图形宝宝卡片,并向幼儿们介绍不同的几何图形,如正方形、长方形、三角形和圆形。让幼儿们观察并说出他们对这些图形的认识和理解。
步骤二:图形宝宝找朋友游戏
1.教师将图形宝宝卡片发给每个幼儿,让他们找到与自己手中图形相同的幼儿。例如,拿着正方形的幼儿需要寻找另一个正方形图形的幼儿。这个游戏可以帮助幼儿们学会观察和辨认几何图形。
2.幼儿们找到自己的图形宝宝朋友之后,教师鼓励他们在一起,让每组幼儿们一起描述他们手中的图形,并说出这些图形的特点和形状。
步骤三:描绘几何图形
教师给每个幼儿分发回家作业纸,并要求他们回家找到家里的物品,用这些物品来描绘课堂上教授的四种几何图形。幼儿们可以使用毛线、纸板、彩纸等物品,将这些图形描绘出来,并在回家作业纸上贴上。
步骤四:展示和分享
在第二天的课堂上,教师鼓励幼儿们带着描绘的几何图形回到教室,并为每个幼儿提供展示的机会。每位幼儿可以将自己的.作品展示给其他幼儿,并解释他们是如何使用物品来描绘出课堂上学到的图形的。
四、课堂
在整个教学过程中,通过游戏和实践,引导幼儿们认识和理解了常见的几何图形。通过观察、辨认和描绘图形,幼儿们不仅增加了对几何形状的认识,还培养了观察力、专注力和集体合作的能力。
五、课后延伸活动:
为了巩固幼儿们对几何图形的认识,可以组织幼儿们进行几何图形的探索游戏。比如,将几何图形卡片藏在教室的不同角落,让幼儿们寻找,并说出每个图形的名称和特点。
通过《图形宝宝找朋友(认识几何图形)》这个有趣而富有互动性的教案,幼儿们能够通过游戏和实践的方式更好地认识和理解几何图形。这将为他们今后更深入的数学学习打下坚实的基础,同时也激发他们对数学的兴趣。幼儿园小班认识幼儿园教案3
活动名称:
认识教师节
活动目标:
1、知道某月某日教师节是老师们的节日,初步了解老师的工作。
2、能与家长主动完成亲子礼物,并把礼物送给老师。
3、初步产生喜欢老师
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