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部编版语文八年级上册第四单元写作《语言要连贯》一

等奖创新教学设计

《语言要连贯》教学设计

【教学目标】

1.巧用关联词、提示语、过渡语等，保持句间的连贯。

2.进行段落写作，通过围绕一个话题展开，保持段落的整体连贯。

3.进行片断写作，通过围绕中心合理安排顺序，保持段落间的连

贯。

【教学流程】

一、导入图片，激发兴趣：图片展示——国庆短信，重庆“山海”

奇观

国庆期间的“人山人海”频频刷爆朋友圈，看得让人瑟瑟发抖。

作为旅游热门城市，超大的人流量让重庆再一次“火”了起来。

解放碑、磁器口、洪崖洞（图片展示“人山人海”）：汹涌的人潮，

也把“重庆多宠游客”推上了热搜。

重庆市公安局国庆期间多次发布“温馨提示”，请广大市民把更

多空间留给外地游客。市民们纷纷表示，愿为外地游客“腾”出一座

城（图片展示）。

二、语言要连贯：围绕中心，保持话题一致

重庆为何如此之“火”？我们先一起来看一看。

（图片展示网红打卡地：洪崖洞、千厮门大桥、李子坝轻轨、磁

器口、火锅、酸辣粉、解放碑、长江索道……）

小伙伴们，请用一句话来简要介绍，重庆到底“火”在哪里？

老师先来说两个：

我觉得重庆“火”在它的轻轨既可上天，也可入地（展示）

同学们和老师一起一边听，一边录入内容（关键词句）。

示例

生一：重庆火在它的火锅色香味俱全，让外地游客十分喜欢。

生二：重庆的酸辣粉麻辣鲜香，让人欲罢不能。

生三：重庆的洪崖洞晚上灯火通明，夜景很美。

生四：重庆的轻轨本身具有艺术感，轻轨站之间也有很多壁画。

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生五：重庆靠江，晚上夜景五彩斑斓，绚烂夺目。

生六：我觉得重庆的轻轨很便利，市民都爱乘坐（明确：这是轻

轨的作用，不是它的特色）

生七：重庆是座3D魔幻城市，错综复杂的高楼大厦以及各种架

桥，让人惊叹不已。

……

我们不妨一起来朗读一下大家合作而成的这段介绍。

读完这段介绍后，有没有同学发现问题？

生：发现这些内容语言不连贯，句子与句子之间连接不紧密。

2.哪些句子并没有围绕着重庆“火”这一特点呢？我们一起来修

改一下。

（段落生成，删改替换）

3.教师指导：

大家看，这些语句看似没有直接关联，但实际都在围绕一个话题

介绍——重庆“火”在哪里。这样，我们理解起来就比较清楚。刚才

有同学没围绕重庆“火”在哪里这个话题，就显得东拉西扯，随意粘

连，这就是没有做到语言连贯。

今天我们要做到——围绕中心，保持话题一致。这是做到语言连

贯的第一条件，也是表达的重要前提。

屏显：围绕中心，保持话题一致（板书）

三、语言要连贯：理清层次，安排句序

我们再一起读一读增删而成的这段内容。

有没有一种顺序将这几句话更好地连接起来呢？我们来看看重

庆文明旅游公益大使TFboy王源的原创作