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认识自己教学反思(3篇)

教学是老师的教和同学的学所组成的一种人类特有的人才培育活动。通过这种活动，老师有目的、有方案、有组织地引导同学学习和把握文化科学学问和技能，促进同学素养提高，使他们成为社会所需要的人。下面是我细心整理的熟悉自己教学反思(3篇)，大家一起来看看吧。

第一篇:熟悉自己教学反思

一、数学教学活动中存在地问题：

数学是一门讨论现实世界的空间形式和数量关系的科学。它具有高度的抽象性、概括性和严密的规律性。在幼儿数学教学中，很多老师往往简单忽视幼儿数学本身的特点和幼儿的思维特点，而采纳重复灌输的教学方法，使幼儿学起数学来感到枯燥与乏味，大大压抑了幼儿