14金色的蒲公英.ppt

回忆一下课文：读一读惟一委婉振作会心微笑慈爱鼓励严肃练习漫不经心滚瓜烂熟不厌其烦意味深长

1.回顾课文内容，说说本文讲了一件什么事。研读句子，学习交流：1.妈妈总是微笑着站在门口等我，那眼神好像在说，我是她心里唯一的宝贝。

研读句子，学习交流：研读句子，学习交流：研读句子，学习交流：研读句子，学习交流：5、妈妈严肃地望着我：“是的，每种花都以自己的美带给我们快乐，是吗？”研读句子，学习交流：三、讨论：妈妈发现女儿因为演出的事而不高兴，为什么不直接给她讲道理，而是和她讲养花的事？小结一朵枯萎的蒲公英，它让“我”懂得了不论扮演公主还是担任叙述者都是重要的，它更让“我”懂得如何面对生活动中的挫折。拓展延伸

1、同学们回家后，把这个故事讲给自己的父母听。让父母谈谈感受写在《日记》上。2、搜集关于父母之爱的诗句，名言。

*14金色的蒲公英冀教版三年级语文老榆树下，蒲公英在草丛里绽出了金黄色的花，一朵朵，一簇簇，宛如哪个画家随手在一幅风景画上点了几颗金星……是演公主的，可一上台就忘词，老师安排“我”演叙述者；我很伤心，妈妈借蒲公英给我讲道理，并鼓励“我”，“我”终于成功了。

（二）哪些语句让你感受到妈妈浓浓的爱意？

2.每天午饭后，妈妈不厌其烦地陪我练习。3、那天中午我并没有把这件事告诉妈妈，但他好像是看出我有心事。4.妈妈漫不经心地弯下腰，要拔掉蒲公英，6.“人也是一样，”她意味深长地接着说道，“不是每个人都能做公主。你不再扮演公主，这也不是什么丢脸的事。”*