2024年青年教师述职报告参考范文（六篇）.docxVIP

2024年青年教师述职报告参考范文

一、培训目标与核心重点

(一)培训目标：

1、确立新的教育理念。通过校本培训，强化教师业务学习机制，提升教学活动的实效性，打破传统的教学思维模式，更新教师的教育观念，树立现代教育思想，优化知识结构，培养创新精神和创新能力。

2、提升教学效能，推动学习与研究的融合。致力于构建一支师德高尚、理念新颖、素质精良，能够胜任基础教育课程改革与开发的骨干教师团队，打造适应小学跨越式发展需求的学习型、科研型青年教师队伍，为课程改革的可持续发展奠定坚实的人力基础。

(二)培训内容：

1、实施教学新常规培训。

2、进行教学技能研讨培训。

3、开展科研能力提升培训。

二、主要议题与基本形式

我校的校本研究旨在构建以学科知识和教育理论为基础的条件性知识，以及以教育实践经验升华为核心的实践性知识的教师校本培训体系。以法制教育、观念更新为引领，以解决学校教育实际问题为切入点，以培养教师的持续发展能力为根本导向，以提升全体教师的教学研究效能和教学基本功为目标，全面提升我校教师队伍的综合素质。

主要的培训模式是以校本培训、自我提升为主，辅以教研培训和集体培训。通过听、说、看、思、做、写等多种形式开展培训活动。

1、指导提升模式：

邀请校内外知名教师、学科带头人、骨干教师等，就教育、教学、教改、教研等主题进行专题讲座，推动学校教育教学和研究工作。

2、师徒互助模式：

将优秀教师、骨干教师、学科带头人与青年教师结对，每学期明确指导计划和双方职责。在师傅的指导下，徒弟能快速进步和成长。师徒之间应互相学习、互相支持，共同进步。

3、专题研讨模式：

围绕教育教学中出现的共性问题，开展理论辅导，组织专题研究。教师在参与、体验、反思中总结经验，提升认识，实现每位教师的共同提高。

4、“骨干”辐射模式：

为骨干教师提供发展平台，促进大批师德高尚、能力出众、业务精湛的优秀教师脱颖而出。对骨干教师实施“优培、重用、厚待”的政策支持。

5、以“课”促思模式：

各教研组组织研讨课、示范课等活动，要求新教师上好合格课，骨干教师上好示范课。每位教师每年至少上一节公开课，新教师至少上两节。同时，每位教师每年至少听__节课。

6、以“写”促进模式：

要求每位教师每学期撰写一篇关于教育教学研究的文章。通过撰写课题、论文、心得、反思等，提升教师的表达和写作能力。鼓励教师在市级以上教育刊物发表文章，学校将根据“绩效”方案给予奖励。

三、保障措施与预期成效

我校的校本培训工作由“校本培训领导组”领导，建立由分管领导专门管理的体系。校本培训工作组不断优化培训工作制度，加强日常监督，确保各项培训措施得到有效执行。学校确保培训经费投入，为教师校本培训提供必要的物质条件，如图书、音像资料、设备设施等。每学期召开教师校本培训工作会议，分析工作中出现的问题，总结和推广优秀经验和做法，确保培训工作的顺利进行并取得显著成效。

2024年青年教师述职报告参考范文（二）

在____年____月，我有幸加入尚春校园，至今已满一年。在此期间，得益于同事们的无私帮助和领导的坚定支持，我在专业成长、个人进步和收获方面都取得了显著的成果。

回顾过去的一年，我对自身的工作表现持有肯定态度，同时也意识到存在的不足。因此，我决心在未来的工作中，充分发挥我的优点，同时努力弥补自身的短处。

本年度，我承担了八年级物理和九年级化学的教学任务。作为新教师，我认识到自己在基础知识的掌握和教学经验上的欠缺。为了提升教学能力，我采取了以下主要措施：

1.积极听课、请教和学习。初期面对教学的挑战，我始终保持谨慎和谦逊的态度，努力转变教学观念，以适应学生的学习方式，并不断改进教学中的不足。我充分利用空闲时间向其他教师学习，并将所学应用到实践中。

2.认真备课，深入研究教材。在备课阶段，我深入钻研教材和教学参考资料，虚心向同行求教。我力求准确把握教学的重点和难点，精心设计教学流程。在课堂上，我致力于激发学生的学习积极性，确保每个学生都能积极参与。

3.勤于思考，善于总结。每次课程结束后，我都会进行反思，记录教学心得，并撰写教学反思，以在实践中提升自我。我还积极学习教育理论，以保持教学理念的先进性，指导我更好地进行教育教学工作。

4.定期检查学生的学习进度。作为理科教师，我为学生提供了适量的练习，并根据练习情况提供反馈，以查漏补缺，有效提高教学质量和学生的学习成效。

5.我还积极参与校园组织的各类教学及其他活动。在____年春期的公开课中，我获得了广泛好评。在____年____月的名师储备工程活动中，我在教具制作比赛中荣获一等奖，综合奖二等奖，并在泸县教师教具制作比赛中获得二等奖。此外，我撰写的论文《浅谈农村初中物理有效教学的实现途径》荣获泸县中小学教育教学优秀论文二等奖。

展望未来，为了更高效地履行教师职