河北省2024-2025学年高三上学期开学摸底考试历史试题（解析版）.docxVIP

2025届高三开学摸底联考历史试题

考试时间为75分钟，满分100分

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考场号、座位号、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.先秦时期，某思想流派提出要废除横隔在统治者与平民间的各种中间阶级，并对世袭的封建贵族予以永久性的一击；它虽坚持主张平民在法律上平等，却更极端化统治者与被统治者间的距离，正当化了制度上两者之间的不平等。这一思想流派（）

①是拥护“封建”秩序的理想主义者

②代表了当时先进新兴阶级的利益诉求

③带有近于无政府主义的反社会态度

④主张建立绝对主义的专制国家与社会

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

【答案】D

【解析】

本题是组合选择题，时空是古代中国。根据“某思想流派提出要废除横隔在统治者与平民间的各种中间阶级，并对世袭的封建贵族予以永久性的一击；它虽坚持主张平民在法律上平等，却更极端化统治者与被统治者间的距离，正当化了制度上两者之间的不平等”并结合所学内容可知，这是对法家思想的描述。法家思想主张君主专制和加强中央集权。这代表了当时先进新兴阶级的利益诉求，而且法家主张建立绝对主义的专制国家与社会，②④符合题意；拥护“封建”秩序的理想主义者的是儒家，①不符合题意；法家思想主张君主专制和中央集权，并不反社会，③不符合题意。故本题选择D项。

2.秦始皇二十七年，洞庭郡守发布法令，明确运输任务一定要先尽量使用城旦舂（徒刑）、隶臣妾、居赀赎债类人员。只有在运送紧急任务而不能滞留的情况下，才允许兴发徭役。这可用于说明当地（）

A.郡县权力有所扩大 B.民众徭役负担沉重

C.注重保障农业生产 D.法律规定严酷细致

【答案】C

【解析】

本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:秦朝（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：洞庭郡守发布法令，明确运输任务一定要先尽量使用徒刑、隶臣妾、居赀赎债类人员。只有在运送紧急任务而不能滞留的情况下，才允许兴发徭役。这有利于保障农时，C项正确；材料只反映了洞庭郡守发布关于徭役的法令，看不出郡守权力的变化，排除A项；材料“只有在运送紧急任务而不能滞留的情况下，才允许兴发徭役”，反映不出民众徭役负担沉重，排除B项；材料反映了洞庭郡的徭役情况，无法体现法律规定严酷细致，排除D项。故选C项。

3.魏晋南北朝时期，王朝更迭基本都采取“禅让”模式。王朝国史书写必须在前代王朝纪年之下书写本朝的“创业之主”，行用本朝之纪年须待“禅让”完成之后。这一做法意在（）

A.为王朝的更迭制造社会舆论 B.突显新朝皇权来源正当性

C.维护断代体的史书编纂体例 D.发挥儒家伦理的教化功能

【答案】B

【解析】

本题是单类型单项选择题。根据材料主题干的设问词可知本题是目的题。根据材料时间信息可知准确时空是：魏晋南北朝时期（中国）。根据材料概况可知：魏晋南北朝时期，王朝更迭采取“禅让”模式，和通过在前代王朝纪年之下书写本朝的“创业之主”，并在“禅让”完成后才行用本朝纪年，皆旨在突显新朝皇权的正当性和合法性，B项正确；材料反映的是王朝的更迭方式的论述而非涉及社会舆论的论述，排除A项；材料涉及的纪传体的史书编写，而非断代体的史书编撰，排除C项；材料涉及儒家思想的教化作用，排除D项。故选B项。

4.南宋改革家叶适说，“盖自崇宁极于宣和，士大夫……专从事于奔走进取，其薄书期会，一切惟胥吏（没有官位的官府工作人员）之听。而吏人根固窟穴（本地人家，宗法家族势力强大）……故今世号为公人世界，又以为‘官无封建（世袭）而吏有封建者，皆指实而言也’。”这反映出，当时（）

A.国家对基层的控制受到影响 B.分封制影响到官僚体系

C.平民政治地位得到较大提升 D.传统社会结构趋于裂解

【答案】A

【解析】

本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：宋朝（中国）。根据材料和所学可知，叶适的言论主要描述了宋朝士大夫们过于追求官职晋升，导致对政务管理的忽视，这些事务大多交给了没有官位的官府工作人员来处理。由于士大夫对政务的忽视和胥吏在地方上的强大势力，实际上削弱了国家对基层的控制力，使得地方上的权力更加集中在胥吏手中，A项正确；分封制是西周时期的制度，而叶适所描述的是南宋时期的情况，两者时间跨度极大，且分封制并不直接影响南宋的官