2024《企业员工培训风险及防范措施研究一以上海S人力资源公司为例》开题报告文献综述2500字.docVIP

开题报告表

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人力资源管理

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题目（中、英文）：企业员工培训风险及防范措施研究一以上海S人力资源公司为例

选题的目的和意义：

防范员工培训风险是本次研究需要解决的问题，与此同时，针对企业员工培训风险防范做出有效措施，达到增强企业应对培训风险管理能力，使得企业摆脱在培训时面临的培训投入与收益不相匹配的窘境。本文以上海S公司为例对企业员工培训风险进行分析，找到上海S公司存在培训风险的问题，并提出一些可行性高且更具针对性的风险防控措施。本篇文章的研究结果对上海S公司培训员工具有一定的指导意义，同时对其他企业员工培训风险防范具有一定的借鉴意义。

国内外研究现状和发展趋势：

1.国外研究现状

最早的外国文献只在20世纪初讨论了培训。1911年，美国古典经理人、科学管理之父泰勒在一本书中首次指出“培训”理论，继泰勒以后，这方面的理论研究日益充实，乃至可以应用于工作实践。国外研究成果涉及培训需要，培训方案各方面。20世纪30年代至20世纪80年代国外有关研究比较全面和多元化。无论在培训政策，资金，方式，内容，组织者还是效果评估上都进行了非常全面的调查。研究内容既涵盖了各基本环节又十分综合和专业。如美国学者DanielStufflebeam指出的CIPP理论来评价培训的效果。

SimoneJ.Zolingen所着《实时学习对获取成功因素的帮助》一书提出了该公司开始倡导“一边工作一边培训”，可以迅速地帮助企业员工发展，而且，比定期培训能产生更多的意外结果，特别对销售企业员工而言，这种方法对培训工作而言是一个革新。

Dayat等研究者在2016年觉得，当地公司的培训是经过合理的计划、了解学习者的需求、设定目标与准备培训课程来进行规划的，来实现学习者的需求与特征。公司培训在增强学习者的经济权能方面造成了一定的影响作用，收入的提升与商业机会的增加就是证明。

Astafurova和Kozlova(2019)认为，全球化与全球化进程使得众多非英语国家的公司进入外国市场并成立合资公司。合资公司则对生产人员跨文化能力的培训展开了特别的重视。笔者就公司职业培训中怎么加强生产人员的工作效率进行了探讨。

Dilip与Bénédicte(2020)指出了三种不同的培训方式：技能更新、技能发展以及能力的提高，不过这取决于职员选择过程和培训的结果。这一目标不能单靠集体的能量来完成，个人的能力在职业培训中也有特别的用处。

总而言之，国外的学习训练基础理论是相对完备的，国外有很多领先的专家学者站出来，对学习训练的基础理论提出了很多看法。这些看法对国内大中型公司员工培训的实施发挥了很好的参考作用。

2.国内研究现状

国内对培训起步于20世纪90年代后期，其探索内容关键在于这两方面：首先，通过对国外研究成果的介绍，详细分析了研究成果的理论和具体实现方法。其次，根据国内实际，分析了企业可以借鉴的经验。在西方经验影响下，我国很多企业都在慢慢地接受并认同这些国外培训研究理论。但国内在应用过程中存在着大量实际问题，比如应该怎样把国外成功的经验应用于企业实践中，许多文献分析得不够深入，还有就是国外许多研究都以国外企业为主，多数研究结果并不符合中国企业的发展国情等，各种因素最终也使得越来越多的国内学者渐渐加入了相关的研究行列，并开始寻找更加符合国情的培训理论研究方法。进入21世纪后，国内企业培训变化日益显着，许多学者提出了一些值得反思并具有参考价值的研究结果，这对企业培训工作至关重要。同时，帮助国家有关部门对企业培训工作进行指导，具有一定参考价值。

张宏岩（2022）对三星培训模式作了具体分析，并对三星培训模式做了进一步提炼，让企业高层能够更多地和员工交流、提升员工自信、改善员工工作动力、提升企业生产水平、更好地创造企业价值，并提出适合中国企业实际的培训体系。

王云飞（2022），公司在人力资源管理方面的培训标准必须是有战略性、实践性、宣传性和实用性。公司在推行人力资源培训时，应按照公司发展计划建构系统的培训，并完成培训真实影响的预测和“互联网技术培训”的建设。

杜昂（2022），优秀的公司职员培训质量能够帮助职员整体素质的加强，提升公司在市场上的竞争优势。在原文中，他采取了一些有效的预防措施，解决了培训内容专业化、培训方式专业化和培训评估管理体系不完善的问题，实现了我国中小行业职工培训水平的提高和企业的长远发展。

尽管中国员工培训研究已取得长足进步，但与国外研究情况相比还很滞后。国内许多研究都存在调查研究不充分的问题，再加上调查结果系统性、科学性更有待增强，上述内容正是中国有关探索中存在的最大缺陷。造成这种现状的原因有：考察的方式不规范，二是企