第7章　7.2.1　第2课时　三角函数线.docx

第2课时三角函数线

［学习目标］1.会用三角函数线分别表示任意角的正弦、余弦、正切函数值.2.理解三角函数线的画法，掌握三角函数值的规律.3.能利用三角函数线解决一些简单的三角函数问题.

一、三角函数线

问题1你能分别用一条线段表示角α的正弦值和余弦值吗？tanα=yx

问题2当α为第二、三、四象限角时，如何用一条线段表示角α的正弦值和余弦值呢？tanα=yx

知识梳理

三角函数线

(1)有向线段

规定了方向(即规定了起点和终点)的线段称为；对于有向线段AB，分别把它的长度添上正号或负号，这样所得的数，叫作有向线段的，记为AB.?

(2)三角函数线

设角α的终边与单位圆的交点为P(x，y)，过点P作x轴的垂线，垂足为M，则有向线段，分别叫作角α的正弦线、余弦线，即=y=sinα，=x=cosα.如图.过点A(1，0)作单位圆的切线，设这条切线与角α的终边(或终边的反向延长线)交于点T，则有向线段叫作角α的正切线，即tanα==yx

如图.

例1作出下列各角的正弦线、余弦线与正切线：

(1)23π；(2)-94

反思感悟作正弦线、余弦线时，首先找到角的终边与单位圆的交点，然后过此交点作x轴的垂线，得到垂足，从而得正弦线和余弦线；作正切线时，应从点A(1，0)引单位圆的切线，交角的终边或终边的反向延长线于点T，即可得到正切线AT.

跟踪训练1作出下列各角的正弦线、余弦线与正切线：

(1)π6；(2)-5π

二、利用三角函数线比较大小

例2利用三角函数线比较：sin2π3和sin4π5，cos2π3和cos4π5，tan2π3

反思感悟利用三角函数线比较三角函数值的大小时，一般分三步

(1)角的位置要“对号入座”.

(2)比较三角函数线的长度.

(3)确定有向线段的正负.

跟踪训练2(多选)依据三角函数线作出如下四个判断，其中判断正确的有()

A.sinπ6=sin7π6 B.cos-

C.tanπ8tan3π8 D.sin3π

三、利用三角函数线解不等式(组)

例3在单位圆中画出适合下列条件的角α的终边的范围，并由此写出角α的集合.

(1)sinα≥32

(2)cosα≤-12

反思感悟利用单位圆中三角函数线，可以非常直观方便地求出形如sinx≥m或sinx≤m的三角函数的角的范围，起到“以形助数”的作用.

跟踪训练3已知点P(sinα-cosα，tanα)在第一象限，在［0，2π)内，求α的取值范围.

1.知识清单：

(1)三角函数线的概念.

(2)利用三角函数线比较大小.

(3)利用三角函数线解不等式(组).

2.方法归纳：数形结合.

3.常见误区：三角函数线是用有向线段表示的，是有方向的.

1.角π5和角6π5有相同的(

A.正弦值 B.余弦值

C.正切线 D.不能确定

2.已知角α的余弦线是单位长度的有向线段，那么角α的终边()

A.在x轴上

B.在直线y=x上

C.在y轴上

D.在直线y=x或y=-x上

3.使不等式2-2sinx≥0成立的x的取值集合是()

A.x

B.x

C.x

D.x

4.若角α的余弦线长度为12，且方向与x轴负方向相同，则cosα=

答案精析

问题1如图,过角α的终边与单位圆的交点P向x轴作垂线,垂足为M,则MP=y=sinα,OM=x=cosα;过点A(1,0)作单位圆的切线,这条切线必然平行于y轴,设它与α的终边交于点T,根据正切函数的定义与相似三角形的知识,借助有向线段OA,AT,有tanα=AT=yx

问题2用类似的方法过点P分别向x轴作垂线及过点A(1,0)作单位圆的切线,则有向线段MP,OM,AT就分别等于sinα,cosα,tanα.

知识梳理

(1)有向线段数量(2)MPOM

MPOMATAT

例1解如图.有向线段MP,OM,AT分别表示各角的正弦线、余弦线、正切线.

跟踪训练1解如图,有向线段MP,OM,AT分别表示各个角的正弦线、余弦线、正切线.

例2解如图,

sin2π3=MP,cos2π3=

tan2π3=AT,sin4π5=

cos4π5=OM,tan4π5

∴sin2π3sin4π5,cos2π3cos

tan2π3tan4π

跟踪训练2BD

例3解(1)作直线y=32交单位圆于A,B两点,连接OA,OB,则OA与OB围成的区域(如图(1)所示的阴影部分,包括边界),即为角α的终边的范围

故满足要求的角α的集合为

α2

(2)作直线x=-12交单位圆于C,D两点,连接OC与OD,则OC与OD围成的区域(如图(2)所示的阴影部分,包括边界