第三单元 学写文学短评 教学设计 2024-2025学年统编版高中语文必修上册.docxVIP

第三单元学写文学短评教学设计2024-2025学年统编版高中语文必修上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第三单元学写文学短评教学设计2024-2025学年统编版高中语文必修上册

教材分析

“第三单元学写文学短评”是2024-2025学年统编版高中语文必修上册的重要组成部分。本单元旨在培养学生对文学作品的鉴赏能力以及表达能力，提升学生文学素养。本单元选取了小说、散文等多种文学体裁的作品，既有经典名篇，也有现代佳作。教学内容主要包括文学短评的定义、特点、写作技巧以及实践训练。通过本单元的学习，学生能理解文学短评的基本概念，掌握文学短评的写作方法，提升文学鉴赏和批评能力。

核心素养目标

本单元的教学旨在提升学生的语文核心素养，具体包括：

1.文学鉴赏能力：通过阅读和分析文本，使学生能够理解文学作品的主题、形式和审美价值，提升文学鉴赏水平。

2.批判性思维：培养学生对文学作品进行独立思考和批判性分析的能力，使学生能够形成自己的见解和评价。

3.表达能力：通过写作实践，提高学生的文学短评写作技巧，提升学生准确、流畅表达自己观点的能力。

4.文化素养：通过学习文学作品，使学生能够理解和传承中华优秀文化，提升学生的文化素养。

教学难点与重点

1.教学重点

-文学短评的概念与特点：理解文学短评是对文学作品进行分析、评价的一种文学体裁，具有针对性、及时性、评论性等特点。

-文学鉴赏方法：掌握分析文学作品主题、形式和审美价值的方法，能够准确表达自己的阅读感受和评价。

-写作技巧：学习并运用文学短评的写作技巧，包括导入、正文和结尾的结构安排，以及论据的选择和论证的方法。

2.教学难点

-文学短评的写作：如何准确、有深度地表达自己的观点，如何合理运用论据和论证方法，是学生写作中的难点。

-批判性思维的培养：学生往往难以摆脱传统思维模式，缺乏独立思考和批判性分析作品的能力，需要教师引导和训练。

-文学作品的多样性：面对不同风格、体裁的文学作品，学生如何把握其特点并进行恰当的评价，是本单元教学的重点和难点。

教学资源

-软硬件资源：多媒体投影仪、笔记本电脑、打印机、扫描仪、教学白板等。

-课程平台：学校教学管理系统、在线学习平台等。

-信息化资源：统编版高中语文必修上册教材电子版、相关文学作品的电子版、在线文学评论数据库等。

-教学手段：小组讨论、角色扮演、写作练习、peerreview（同伴评价）、文学鉴赏讲座等。

教学过程

1.导入新课（5分钟）

同学们，大家好！今天我们要开始学习统编版高中语文必修上册的第三单元，即“学写文学短评”。文学短评是一种对文学作品进行分析、评价的文学体裁，它具有针对性、及时性、评论性等特点。在本单元的学习中，我们将通过阅读和分析不同类型的文学作品，掌握文学短评的写作方法，提高我们的文学鉴赏和批评能力。

2.文学短评概念与特点（10分钟）

（1）文学短评的定义：文学短评是对文学作品进行分析、评价的一种文学体裁，它旨在表达作者对作品的见解和评价，推动文学作品的传播和欣赏。

（2）文学短评的特点：针对性，即针对具体的作品进行评论；及时性，即及时对作品进行评论；评论性，即对作品进行分析和评价。

3.文学鉴赏方法（10分钟）

（1）分析作品主题：通过阅读作品，理解作品的主题思想，把握作品所要传达的核心价值。

（2）分析作品形式：关注作品的语言、结构、人物塑造等方面，理解作品的艺术表现手法。

（3）分析作品审美价值：欣赏作品的审美特点，如意象、情感、意境等，体验作品的审美魅力。

4.文学短评写作技巧（10分钟）

（1）导入：简洁明了地引入话题，表明自己的观点。

（2）正文：合理安排结构，论述自己的观点，运用合适的论证方法，支持自己的观点。

（3）结尾：总结全文，重申自己的观点，留下一定的思考空间。

5.实践训练（10分钟）

同学们，现在请大家运用所学的文学鉴赏方法和写作技巧，对教材中的文学作品进行阅读和分析，尝试写一篇文学短评。在写作过程中，请注意以下几点：

（1）选择一个具体的文学作品，明确自己的观点。

（2）合理安排文章结构，论述自己的观点，运用合适的论证方法。

（3）注意语言表达的准确性和流畅性，力求做到简洁明了。

6.学生展示与评价（10分钟）

（1）学生展示自己的文学短评作品，分享自己的写作心得。

（2）教师对学生的作品进行评价，给予肯定和建议，促进学生的写作能力的提升。

7.课堂小结（5分钟）

同学们，通过本节课的学习，我们了解了文学短评的概念与特点，掌握了文学鉴赏方法，学习了文学短评写作技巧，并进行了实践训练。希望大家能够在今后的学习中，继续运用所学知识，提升自己的文学素