河北省南宫市高中化学 第三章 金属及其化合物 3.2.1 铁的重要化合物教案 新人教版必修1.docx

河北省南宫市高中化学第三章金属及其化合物3.2.1铁的重要化合物教案新人教版必修1

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

河北省南宫市高中化学第三章金属及其化合物3.2.1铁的重要化合物教案新人教版必修1

课程基本信息

1.课程名称：新人教版高中化学必修1第三章金属及其化合物3.2.1铁的重要化合物

2.教学年级和班级：河北省南宫市高中一年级化学班

3.授课时间：2023年4月10日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.提高学生的科学探究能力：通过实验观察和数据分析，培养学生的观察能力、实验能力以及问题解决能力，使学生能够独立思考并探索铁的重要化合物的性质。

2.培养学生的科学思维：通过分析铁的重要化合物的结构、性质和反应，提升学生的分类思维、比较思维和逻辑思维能力。

3.提升学生的科学素养：通过学习铁的重要化合物的制备、性质和应用，使学生了解化学在生活和工业中的实际应用，提高学生的科学素养。

4.培养学生的合作与交流：通过小组讨论和实验合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力，提高学生表达和交流的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-铁的重要化合物的性质：本节课的核心内容是铁的重要化合物的性质，包括铁的氧化物、氢氧化物和盐类。教师需要有针对性地进行讲解和强调这些化合物的特征和性质。

-铁的重要化合物的制备方法：教师需要讲解和强调铁的重要化合物的制备方法，例如铁的氧化物的制备和铁的氢氧化物的制备。

-铁的重要化合物的应用：教师需要讲解和强调铁的重要化合物的应用，例如铁的氧化物在制造颜料和催化剂中的应用，铁的氢氧化物在制造肥料中的应用等。

2.教学难点

-铁的重要化合物的结构与性质的关系：学生可能难以理解铁的重要化合物的结构与性质之间的关系。教师可以通过示例和实验来帮助学生理解和掌握这一知识点。

-铁的重要化合物的制备方法的原理：学生可能难以理解铁的重要化合物的制备方法的原理。教师可以通过解释化学反应的原理和步骤来帮助学生理解和掌握这一知识点。

-铁的重要化合物的应用的实际意义：学生可能难以理解铁的重要化合物的应用的实际意义。教师可以通过实际应用的案例和图片来帮助学生理解和掌握这一知识点。

教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的多媒体设备，包括投影仪和计算机

-实验室设备，包括烧杯、试管、滴定管等

-化学试剂，包括铁(III)硫酸、氢氧化钠等

-实验仪器，包括电子天平、滴定仪等

2.课程平台：

-学校提供的在线课程平台，用于上传教学资料和布置作业

3.信息化资源：

-教学PPT，用于展示铁的重要化合物的结构和性质

-在线化学知识库，用于查找铁的重要化合物的相关资料

-化学教育视频，用于演示铁的重要化合物的制备和反应过程

4.教学手段：

-实验教学，通过实验操作让学生亲自观察和体验铁的重要化合物的性质

-小组讨论，让学生通过讨论和合作解决问题，提高团队合作能力

-问题引导，通过提出问题引导学生思考和探索铁的重要化合物的知识

-互动教学，通过问答和解答环节，激发学生的学习兴趣和参与度

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：教师通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

设计预习问题：教师围绕铁的重要化合物的性质和制备方法，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

监控预习进度：教师利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解铁的重要化合物的性质和制备方法。

思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：教师引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：教师利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：

帮助学生提前了解铁的重要化合物的性质和制备方法，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：教师通过故事、案例或视频等方式，引出铁的重要化合物的性质和制备方法，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：教师详细讲解铁的重要化合物的性质和制备方法，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：教师设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握铁的重要化合物的性质和制备方法。

解答疑问：教师针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

-学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考