二年级信息技术下册 修饰我的演讲稿 3教案 泰山版.docx

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二年级信息技术下册修饰我的演讲稿3教案泰山版

课题:

科目:

班级:

课时:计划1课时

教师:

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一、教学内容

二年级信息技术下册“修饰我的演讲稿”章节,内容包括:

1.认识文本编辑软件的基本界面和功能;

2.学会使用字体、字号、颜色等格式工具,对演讲稿进行修饰;

3.学习插入图片、艺术字等元素,使演讲稿更具吸引力;

4.掌握基本的文本排版技巧,如对齐、缩进等;

5.介绍演讲稿的基本结构,引导学生运用所学知识修饰自己的演讲稿。

二、核心素养目标

1.培养学生信息素养,使学生能够熟练运用文本编辑软件进行基本的文本编辑和格式设置;

2.提升学生的审美素养,让学生在修饰演讲稿的过程中,学会如何使文本更具美感和吸引力;

3.培养学生的创新思维,鼓励学生在演讲稿中尝试不同的排版方式和修饰元素;

4.增强学生的团队协作能力,通过小组合作,共同完成演讲稿的修饰和优化;

5.培养学生表达能力,使学生能够运用所学知识更好地展示自己的观点和想法。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-掌握文本编辑软件的基本操作和功能,如字体、字号、颜色设置;

-学会使用文本排版技巧,如对齐、缩进等;

-理解演讲稿的基本结构,并能够运用所学知识进行修饰。

举例:重点讲解如何通过调整字体、颜色和排版,使演讲稿更加专业和吸引人。

2.教学难点

-理解并运用不同的格式工具对演讲稿进行个性化修饰;

-合理选择和插入图片、艺术字等元素,以增强演讲稿的表现力;

-排版技巧的灵活运用,特别是在处理较长的演讲稿时。

举例:难点在于如何引导学生根据演讲稿的内容和风格,选择恰当的修饰元素和排版方式,如在使用图片和艺术字时,如何保证其与文本内容的协调性和美观性。此外,对于排版技巧,学生可能难以理解为何需要缩进或对齐,以及如何在不同情况下选择合适的排版方法。教师需要通过具体案例和实际操作,帮助学生突破这些难点。

四、教学资源

1.软硬件资源:

-电脑

-投影仪

-打印机

-文本编辑软件(如MicrosoftWord、WPS等)

2.课程平台:

-电子白板

-学校内部学习管理系统

3.信息化资源:

-演讲稿示例文档

-图片素材库

-艺术字体库

-教学视频(文本编辑和排版技巧)

4.教学手段:

-讲授

-演示

-实操练习

-小组合作

-互动问答

-成果展示与评价

五、教学过程设计

1.导入新课(5分钟)

目标:引起学生对演讲稿修饰的兴趣,激发其探索欲望。

过程:

开场提问:“你们知道演讲稿是什么吗?它与我们的生活有什么关系?”

展示一些优秀的演讲稿案例,让学生初步感受修饰后的演讲稿的魅力。

简短介绍演讲稿的基本概念和修饰的重要性,为接下来的学习打下基础。

2.演讲稿基础知识讲解(10分钟)

目标:让学生了解演讲稿的基本概念、组成部分和修饰原则。

过程:

讲解演讲稿的定义,包括其主要组成元素(标题、正文、结尾等)。

详细介绍文本编辑软件的基本功能,如字体、颜色、排版设置,使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例,让学生更好地理解修饰后的演讲稿在实际中的应用和作用。

3.演讲稿案例分析(20分钟)

目标:通过具体案例,让学生深入了解修饰演讲稿的方法和技巧。

过程:

选择几个典型的演讲稿案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、修饰方法和效果,让学生全面了解修饰演讲稿的多样性。

引导学生思考这些案例对实际演讲的影响,以及如何运用所学知识修饰自己的演讲稿。

小组讨论:让学生分组讨论如何运用文本编辑软件对演讲稿进行创新性修饰。

4.学生小组讨论(10分钟)

目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程:

将学生分成若干小组,每组选择一个演讲主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的演讲稿编写和修饰方法。

每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评(15分钟)

目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对演讲稿修饰的认识和理解。

过程:

各组代表依次上台展示讨论成果,包括演讲主题、演讲稿编写及修饰方法。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结(5分钟)

目标:回顾本节课的主要内容,强调修饰演讲稿的重要性和意义。

过程:

简要回顾本节课的学习内容,包括演讲稿的基本概念、修饰方法和案例分析等。

强调修饰演讲稿在现实生活和学术交流中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用。

布置课后作业:让学生撰写并修饰一篇关于自己擅长主题的演讲稿,以巩固学习效果。

六、知识点梳理

1.演讲稿的基本概念

-演讲稿的定义与作用

-演讲稿的组成部分:标题、开篇、正文、结尾

-演讲稿的类型与结构

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