Unit 4 Never too old Grammar and usage 教学设计-2023-2024学年高中英语译林版(2020)选择性必修第四册.docx

Unit4NevertoooldGrammarandusage教学设计-2023-2024学年高中英语译林版(2020)选择性必修第四册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

本课是2023-2024学年高中英语译林版(2020)选择性必修第四册的Unit4NevertoooldGrammarandusage。本节课主要内容是现在进行时态的被动语态和情态动词的被动语态。通过本课的学习，学生能够掌握现在进行时态的被动语态的构成和用法，以及情态动词的被动语态的构成和用法，并能够运用所学知识进行实际的语言交际。

本节课的内容与学生的日常生活紧密相关，通过讨论不同年龄段的人正在进行的活动，引导学生理解现在进行时态的被动语态的用法。同时，通过讨论不同年龄段的人能够或不能够做的事情，引导学生理解情态动词的被动语态的用法。

在教学过程中，我将结合学生的实际情况，利用多媒体教学资源，设计形式多样的教学活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性，帮助学生理解和掌握所学知识，并能够运用所学知识进行实际的语言交际。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习现在进行时态的被动语态和情态动词的被动语态，学生能够提升语言运用能力，增强对英语文化的理解，提高思维的逻辑性和灵活性，同时培养自主学习与合作学习的能力。在教学过程中，我将注重引导学生主动探究，积极参与课堂活动，提高学生的英语学科核心素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在开始本节课之前，学生应该已经掌握了现在进行时态的基本用法，包括主动语态和被动语态。此外，他们应该对情态动词有一定的了解，包括其基本形式和用法。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：根据对学生的了解，我发现他们对与日常生活相关的话题比较感兴趣，因此，我将设计一些与年龄段相关的话题活动，以激发他们的学习兴趣。此外，他们喜欢通过互动和合作来学习，因此，我将组织一些小组活动，让他们在实践中学习和运用英语。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习现在进行时态的被动语态和情态动词的被动语态时，学生可能会对被动语态的构成和用法感到困惑。此外，他们可能会对情态动词与被动语态的结合使用感到难以理解。因此，我将重点讲解和练习这些知识点，并提供充足的例子和练习，帮助他们理解和掌握。同时，我会关注学生的个体差异，给予不同的学生不同的指导和帮助，以确保他们能够顺利克服困难，成功掌握所学知识。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材，包括课本和相关练习册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的多媒体资源，如图片、图表和视频，以帮助学生更好地理解和记忆。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，如有需要，确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，提前布置教室环境，设置分组讨论区和展示区，以便学生进行互动交流和展示成果。

教学过程

1.导入（5分钟）

大家好，今天我们来学习Unit4Nevertooold。在学习新内容之前，让我们先来回顾一下我们已经学过的知识。请大家翻到课本第4页，看到这个图片，我们可以看到一个老人在骑自行车。请大家描述一下这个场景，并告诉我你们对这个场景的感受。

2.课文主旨内容探究（15分钟）

好的，请大家翻到课本第5页，开始阅读文章。在阅读的过程中，请大家注意文章的主旨大意，并思考一下文章想要传达的信息是什么。

现在请大家小组讨论，分享一下你们的阅读理解和感受。每个小组选一个代表来回答问题。

根据大家的回答，我们可以得出文章的主旨大意是：无论年龄多大，只要保持积极的心态和健康的生活方式，我们都可以享受生活并追求自己的梦想。

3.语言点讲解与练习（20分钟）

接下来，我们来学习文章中的语言点。请大家翻到课本第6页，我们来学习现在进行时态的被动语态。请大家跟我一起读一读这个句子：Theoldmanisbeingtreatedinthehospital.请大家注意观察这个句子的构成，现在进行时态的被动语态是由现在进行时态的be动词加上过去分词构成。

现在请大家练习一下，用现在进行时态的被动语态造句。我给大家提供一个例子：Thestudentsarebeingtaughtbytheteacher.请大家尝试用这个结构来造句，并和小组成员互相交流。

4.情态动词的被动语态（20分钟）

接下来，我们来学习情态动词的被动语态。请大家翻到课本第7页，我们来看一个例子：Hecanbeseeninthepark.请大家注意观察这个句子的构成，情态动词的被动语态是由情态动词加上过去分词构成。

现在请大家练习一下，用情态动词的被动语态造