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第15课十月革命的胜利与苏联的社会主义实践教学设计--2023-2024学年高一统编版2019必修中外历史纲要下册
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
第15课十月革命的胜利与苏联的社会主义实践教学设计--2023-2024学年高一统编版2019必修中外历史纲要下册
课程基本信息
1.课程名称:第15课十月革命的胜利与苏联的社会主义实践
2.教学年级和班级:高一(统编版2019必修中外历史纲要下册)
3.授课时间:2023-2024学年第二学期,具体上课时间待定
4.教学时数:2课时(90分钟)
本课程将从十月革命的背景、过程及其对苏联社会主义实践的影响进行深入探讨,结合教材内容,通过讲解、分析、讨论等形式,帮助学生理解十月革命的历史意义,并掌握苏联社会主义建设的基本情况。课程将重点关注以下方面:
1.十月革命的背景及其原因;
2.十月革命的过程及关键事件;
3.十月革命对苏联社会主义实践的影响;
4.苏联社会主义建设的主要成就与问题。
课程旨在培养学生的历史思维与分析能力,使其在学习过程中充分认识到十月革命对20世纪世界历史进程的深远影响。
核心素养目标
1.历史素养:通过学习十月革命的背景、过程及其影响,提高学生对重大历史事件的理解与分析能力,培养学生正确的历史观念。
2.思政素养:引导学生从十月革命中认识到社会主义制度的优越性,增强对我国社会主义事业的信心,培养学生的爱国情怀。
3.信息素养:培养学生通过查阅教材、资料等途径获取历史信息的能力,提高学生的信息筛选与整合能力。
4.合作交流素养:通过小组讨论、分享观点,培养学生的团队协作能力和表达沟通能力。
5.批判性思维素养:引导学生对苏联社会主义实践中的成就与问题进行辩证分析,培养学生的批判性思维。
教学难点与重点
1.教学重点
-理解十月革命的背景、过程及其对苏联社会主义实践的影响,强调其作为世界历史上重要转折点的地位。
-掌握苏联社会主义建设的主要成就,如工业化、集体化、五年计划等。
-分析十月革命对国际共产主义运动的影响。
举例:讲解十月革命的直接原因和深层次原因,如沙皇专制的腐败、第一次世界大战的冲击、布尔什维克党的领导等;详细阐述革命过程中的关键事件,如列宁的《四月提纲》、七月示威、克伦斯基政府的倒台等。
2.教学难点
-辨析二月革命与十月革命的区别和联系,理解两次革命在俄国历史上的作用。
-深入理解苏联社会主义实践中的矛盾和问题,如大林模式、大清洗运动等。
-掌握十月革命对苏联国内外政策的影响,特别是与西方资本主义国家的关系。
举例:解释二月革命是资产阶级民主革命,而十月革命是无产阶级社会主义革命,分析两次革命如何相互影响;探讨大林模式在苏联社会主义建设中的作用和局限性,以及这些政策对苏联社会和经济的影响;通过具体案例,说明十月革命后苏联外交政策的变化,如与德国的《布列斯特-立陶夫斯克条约》。
教学方法与策略
1.教学方法选择:
-讲授法:用于介绍十月革命的背景、过程及苏联社会主义实践的基本情况,确保学生掌握核心知识。
-案例分析法:通过具体案例分析,如《布列斯特-立陶夫斯克条约》的签订,帮助学生深入理解苏联社会主义实践中的矛盾和问题。
-小组讨论法:鼓励学生就十月革命的影响、苏联社会主义建设成就等主题进行讨论,培养学生的批判性思维和合作交流能力。
2.教学活动设计:
-角色扮演:学生扮演革命时期的不同角色,模拟辩论或决策过程,增强历史情境体验。
-时间线游戏:通过构建十月革命及相关事件的时间线,提高学生对历史事件顺序的理解。
3.教学媒体使用:
-多媒体课件:展示历史图片、视频资料,增加课堂的直观性和趣味性。
-网络资源:提供相关历史文献、学术文章,指导学生进行拓展阅读和资料查询,提高学生的信息素养。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对十月革命的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们知道什么是十月革命吗?它对世界历史产生了哪些影响?”
展示一些关于十月革命的图片和视频片段,让学生初步感受这一历史事件的重大意义。
简短介绍十月革命的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.十月革命基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解十月革命的基本概念、背景和过程。
过程:
讲解十月革命的定义,包括其发生的背景和过程。
详细介绍十月革命的主要事件,如列宁的领导、布尔什维克党的崛起、革命过程等,使用图表或时间线帮助学生理解。
通过实例分析,让学生更好地理解十月革命在国际共产主义运动中的地位和影响。
3.十月革命案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解十月革命的特性
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