2024年六年级品社下册《不平静的世界》教案 浙教版.docx

2024年六年级品社下册《不平静的世界》教案 浙教版.docx

  1. 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

2024年六年级品社下册《不平静的世界》教案浙教版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称:六年级品社下册《不平静的世界》

2.教学年级和班级:六年级2班

3.授课时间:2024年5月10日

4.教学时数:45分钟

核心素养目标

1.培养学生的全球观念,让学生认识到世界的不平静性,理解不同国家和地区之间的问题和冲突。

2.提升学生的批判性思维,让学生能够分析世界不平静的原因和影响,并提出自己的观点和见解。

3.培养学生的团队合作能力,让学生在小组讨论和合作中,学会与他人沟通、协作,共同解决问题。

4.提升学生的自主学习能力,让学生通过自主阅读和思考,掌握相关知识和概念,提高解决问题的能力。

学情分析

六年级的学生已经具备了一定的社会认知和分析问题的能力,对于全球性的问题有一定的了解。然而,他们对世界的不平静性可能还没有深刻的认识,需要通过本节课的学习来深化理解。

在知识层面,学生可能已经掌握了基本的国家和地理概念,但对于不同国家和地区之间的问题和冲突,可能还没有系统的认识。因此,本节课需要通过生动的案例和深入的分析,帮助学生建立起全球观念。

在能力层面,学生可能已经具备了一定的批判性思维和团队合作能力。通过本节课的学习,可以进一步提升学生的批判性思维,让他们学会分析问题、提出见解。同时,通过小组讨论和合作,可以培养学生的团队合作能力。

在素质方面,学生可能具备了一定的自主学习能力。然而,对于一些复杂的问题,他们可能还需要进一步的引导和指导。因此,在教学过程中,教师需要给予学生足够的引导和支持,帮助他们建立起自主学习的信心。

学生的行为习惯对于课程学习也有很大的影响。一些学生可能习惯于被动接受知识,缺乏主动思考和提问的习惯。针对这种情况,教师需要通过激发学生的兴趣和好奇心,引导他们主动参与课堂讨论和思考,培养他们的主动学习意识。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源:多媒体教室、投影仪、计算机、白板、教学挂图、世界地图、地球仪

2.课程平台:无(或具体课程平台,根据实际使用情况填写)

3.信息化资源:网络资源(如新闻报道、纪录片片段、相关文章等)

4.教学手段:小组讨论、案例分析、角色扮演、问题引导、互动式教学、小组竞赛

教学过程设计

1.导入环节(5分钟)

-教师通过展示一张世界地图,引导学生观察世界的不平静现象,如战争、贫困、疾病等。

-提出问题:“你们认为世界为什么会有这些不平静的现象?”让学生发表自己的看法。

-教师总结:世界的不平静性是由多种因素造成的,如政治、经济、文化、宗教等。接下来,我们将深入分析这些问题。

2.讲授新课(15分钟)

-教师简要介绍世界不平静的原因,如国家间的利益冲突、民族矛盾、宗教纷争等。

-重点讲解一些典型的国家和地区之间的问题,如中东问题、南北差距等。

-通过案例分析,让学生了解这些问题对世界和平与发展的影响。

3.巩固练习(5分钟)

-教师提出几个与本节课内容相关的问题,让学生在小组内进行讨论。

-每个小组选择一个问题,派代表进行解答,其他小组成员可以进行补充和评价。

4.课堂提问(5分钟)

-教师针对本节课的内容进行提问,检查学生对知识点的掌握情况。

-学生可以举手回答问题,其他同学可以进行评价和补充。

5.创新环节(5分钟)

-教师提出一个与本节课内容相关的讨论话题,如“如何促进世界和平与发展?”

-学生分成小组,进行讨论,并提出自己的观点和解决方案。

-每个小组选择一位代表进行汇报,其他小组成员可以进行评价和补充。

6.总结环节(5分钟)

-教师对本节课的内容进行总结,强调世界不平静性的重要性。

-学生分享自己在课堂上的收获和感悟。

7.作业布置(5分钟)

-教师布置一道与本节课内容相关的作业,让学生课后进行思考和复习。

总计用时:45分钟

教学过程中,教师要注意与学生的互动,鼓励学生发表自己的观点和见解,培养他们的批判性思维和团队合作能力。同时,要关注学生的学习情况,及时解答他们的疑问,确保他们对知识点的理解和掌握。

教学资源拓展

1.拓展资源:

-相关新闻报道:让学生了解世界不平静现象的最新发展,如战争、贫困、疾病等。

-纪录片片段:播放关于世界不平静现象的纪录片,让学生更直观地了解这些问题。

-相关文章:提供一些关于世界不平静现象的深度文章,让学生进一步了解其背后的原因和影响。

-专家讲座:让学生观看一些专家关于世界不平静现象的讲座视频,了解更专业的观点和见解。

2.拓展建议:

-小组讨论:让学生分组讨论关于世界不平静现象的问题,鼓励他们发表自己的观点和见解。

-研究报告:让学

您可能关注的文档

文档评论(0)

老师驿站 + 关注
官方认证
内容提供者

专业做教案,有问题私聊我

认证主体莲池区卓方网络服务部
IP属地河北
统一社会信用代码/组织机构代码
92130606MA0GFXTU34

1亿VIP精品文档

相关文档