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普通高等学校招生统一考试

信息技术考试说明

Ⅰ.考试性质

普通高等学校招生全国统一考试（简称“高考”）是由合格高中毕业生和具有同等学力

考生参加选拔性考试。高等学校根据考生成绩，按已确定招生计划，德、智、体全面衡量，

择优录取。因此，高考应有较高信度、效度、必要区分度和适当难度。

Ⅱ.考试要求

信息技术高考重视对考生知识、能力和信息素养考查，注重理论联系实际，注重信息

技术和社会、经济发展联系，注重信息技术知识和技能在生产、学习、生活等方面广泛应用，

以有利于激发考生学习信息技术兴趣，培养实事求是态度，形成正确价值观，促进“知识与

技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三维课程培养目标实现。

一、考试目标

信息技术高考在考查知识同时，注重考查能力，并把对能力考核放在首要位置。通过

考核知识及其操作运用来鉴别考生能力高低，但不把某些知识与某些操作运用能力简单地对

应起来。

目前，信息技术高考要考核目标主要包括以下几个方面：

1．知识与技能要求

①理解信息及信息技术概念与特征，了解利用信息技术获取、加工、管理、表达与交流

信息基本工作原理，了解信息技术发展趋势。

②能熟练地使用常用信息技术工具，初步形成自主学习信息技术能力，能适应信息技术

发展变化。

2．过程与方法要求

①能从日常生活、学习中发现或归纳需要利用信息和信息技术解决问题，能通过问题分

析确定信息需求。

②能根据任务要求，确定所需信息类型和来源，能评价信息真实性、准确性和相关性。

③能选择合适信息技术进行有效信息采集、存储和管理。

④能采用适当工具和方式呈现信息、发表观点、交流思想、开展合作。

⑤能熟练运用信息技术，通过有计划、合理信息加工进行创造性探索或解决实际问题，

如辅助其他学科学习、完成信息作品等。

⑥能对自己和他人信息活动过程和结果进行评价，能归纳利用信息技术解决问题基本思

想方法。

3．情感态度与价值观要求

①体验信息技术蕴含文化内涵，激发和保持对信息技术求知欲，形成积极主动地学习和

使用信息技术、参与信息活动态度。

②能辩证地认识信息技术对社会发展、科技进步和日常生活学习影响。

③能理解并遵守与信息活动相关伦理道德与法律法规，负责任地、安全地、健康地使用

信息技术。

二、考试能力要求

信息技术高考中，考核学科能力包括以下几方面：

1．观察能力

“信息技术基础”模块（以下简称“必修模块”）：能正确认识有关信息技术设备（如

多媒体计算机设备）相关部件及结构特点，能正确了解常用软件操作过程中相关信息。

“算法与程序设计”模块（以下简称“选修1”）：能认真观察并正确认识有关实际生活

中解决问题程序化思想，理解使用计算机解决问题三个阶段。

“多媒体技术应用”模块（以下简称“选修2”）：能认真观察并正确认识多媒体技术呈

现信息、交流思想生动性和有效性及特点。

2．记忆能力

必修模块：能准确记住并再现信息技术基本概念、基本知识，掌握信息技术基本操作

及解决实际问题基本方法等。

选修1：能准确记住并再现算法与程序设计基本概念和基本知识、VB设计环境下常用

语句格式和作用，能观察并重现VB界面及常用对象属性设置等。

选修2：能准确记住并再现多媒体信息采集、加工基本概念及基本操作方法。

3．操作能力

必修模块：能运用计算机等信息技术工具进行信息获取、加工、管理、表达与交流等。

选修1：能在VB环境中进行简单程序设计和调试。

选修2：能根据信息呈现需求，选择适当工具和方法，对多媒体信息进行采集、加工、

表达、交流。

4．分析和解决问题能力

必修模块：能运用所学知识与方法，正确、合理地解决实际问题，能适应信息技术不

断更新与发展。

选修1：能运用所学知识与方法，正确、合理地利用算法和程序设计思想来解决实际问

题，并具备初步软件工程设计能力。

选修2：能运用所学知识与方法，根据表达、交流或创作需要，选择适当媒体和多媒体

编辑（或集成）工具完成多媒体作品，实现表达意图。