2023八年级英语下册 Unit 6 An old man tried to move the mountains Section B 第5课时 （3a～3b）教案 （新版）人教新目标版.docxVIP

2023八年级英语下册Unit6AnoldmantriedtomovethemountainsSectionB第5课时（3a～3b）教案（新版）人教新目标版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2023八年级英语下册Unit6AnoldmantriedtomovethemountainsSectionB第5课时（3a～3b）教案（新版）人教新目标版

教学内容分析

本节课的主要教学内容为人教新目标版八年级英语下册Unit6AnoldmantriedtomovethemountainsSectionB第5课时（3a～3b）。课程内容包括对话教学，侧重于日常交流用语的运用，提高学生的听说能力。教材通过寓言故事的形式，讲述了愚公移山的故事，让学生在学习语言的同时，感受中国传统文化和寓言故事的智慧。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在前期的英语学习中，已经掌握了基本的日常交流用语，具备了一定的听说读写能力。在此基础上，本节课通过学习愚公移山的故事，让学生将已有知识运用到实际情境中，提高他们的语言运用能力。同时，本节课的内容与学生所学的道德观念和价值观相契合，有助于培养学生的毅力和坚定的信念。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习本节课的内容，学生能够提高自己的日常英语交流能力，尤其是在听力理解和口语表达方面。同时，通过了解愚公移山的故事，学生能够增强对中华优秀传统文化的认识，培养自己的文化意识。此外，通过分析愚公移山的故事，学生能够锻炼自己的逻辑思维和批判性思维，提高思维品质。最后，学生在本节课的学习过程中，通过自主学习、合作学习和探究学习，能够提高自己的学习能力，掌握有效的学习策略。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：在学习本节课之前，学生已经学习了八年级英语上册和下册的前几单元的内容，掌握了基本的日常交流用语，具备了一定的听说读写能力。同时，学生在前期的学习中，已经接触过一些传统文化和寓言故事的知识，对于本节课的内容有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：根据对学生的观察和了解，大部分学生对英语学习保持积极的态度，尤其是对于听说方面的学习。学生中存在一部分擅长听力和口语表达的能力较强的学生，他们能够积极参与课堂活动，表达自己的观点。另外，也有一部分学生在语言运用方面存在一定的困难，他们可能需要更多的指导和鼓励。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的内容时，学生可能遇到的困难和挑战包括：理解愚公移山故事的深层含义，掌握与故事相关的词汇和表达方式；在口语交流中，能够准确地表达自己的观点，并能够运用所学知识进行日常交流。此外，对于部分语言基础较弱的学生，他们可能需要额外的帮助和练习，以提高他们的听说能力。

教学方法与策略

1.针对本节课的教学目标和学生的特点，我将采用情境教学法、交际教学法和任务型教学法。通过设定具体的日常交流情境，让学生在角色扮演和互动交流中，提高自己的听说能力。同时，运用任务型教学法，设计各种任务让学生参与其中，激发他们的学习兴趣和主动性。

2.具体的教学活动包括：

-角色扮演：学生分组扮演故事中的角色，进行对话表演，增强对故事情节的理解和记忆。

-小组讨论：学生分组讨论愚公移山故事给他们的启示，鼓励他们表达自己的观点和感受。

-听力游戏：设计听力游戏，让学生在游戏中提高听力理解能力，增加学习的趣味性。

3.在教学过程中，我将充分利用多媒体教学资源，如图片、视频和音频材料，以直观的形式展示故事情节，帮助学生更好地理解和表达。同时，运用电子白板等设备，展示课堂重点和难点，方便学生学习和复习。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对Unit6AnoldmantriedtomovethemountainsSectionB第5课时的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道愚公移山的故事吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于愚公移山故事的图片或视频片段，让学生初步感受故事的魅力或特点。

简短介绍愚公移山故事的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解Unit6AnoldmantriedtomovethemountainsSectionB第5课时的话题、主要内容和语言点。

过程：

讲解本节课话题，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍本节课的主要内容和语言点，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.案例分析（20分钟）

目标：通过具体