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大班新学期班级计划(通用6篇).pdfVIP

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大班新学期班级计划(通用6篇)

大班新学期班级计划篇1

一.班级情况分析:

1.幼儿情况:大多数幼儿活泼开朗,在经过两年的幼儿园

学习生活,幼儿已养成了良好的生活卫生习惯,生活自理能力

及安全保护意识较之也有一定的提高。幼儿能积极参加各项活

动,主动与人交往,并正确使用礼貌用语,在各领域也有较好

的发展。如在语言方面:幼儿能主动,积极地与同伴交流,较清

楚的说出自己的想法和感受,大多数幼儿语言比较完整,流畅,

用词比较准确.喜欢翻阅图书,对故事,图书的内容感兴趣,

会用普通话与人交流;在科学领域:幼儿能对身边常见事物和

现象的变化规律感兴趣,并运用多种感官方式进行探索活动;

能理解10以内数的实数意义及数量关系;喜欢种植,饲养等活

动。在艺术领域:幼儿能运用自己喜欢的方式进行富有个性的

艺术表现活动;能初步感受周围生活中美好的人,事,物和艺

术的美,并能大胆的在同伴面前表演。

2.;家长情况:大部分家长都很重视幼儿的学前教育,能

积极配合及支持班级工作,乐于与老师沟通交流,相互交流育

儿经验,并为幼儿提供一定数量的图书,玩具,磁带,CD,收集

各种废旧材料等。为幼儿丰富了游戏材料;有的家长经常给幼

儿讲故事,利用假日带孩子外出游玩,家长信任幼儿园,这些都

为为我们班级工作的开展创造了有利条件。

但由于全班幼儿发展不平衡,还存在以下几方面的问题:

1.部分幼儿个性好强,自我为中心,不懂的相互谦让,不

能用正确的方法解决与同伴的纠纷。

2、操作常规:有个别幼儿(如:郑宇豪.刘惠、范宇飞等)

在进行操作活动时不能较好的控制音量及收拾操作材料。

3、倾听能力:部分幼儿倾听能力差,在同伴或老师讲述

时,注意力不集中。

4、部分幼儿胆小,怕生,不够自信,大胆的表达自己的想法

及需求.

5、一小部分幼儿吃饭速度慢,出现挑食,偏食的饮食不良

习惯.针对以上情况,我们班三位老师将继续依据《纲要》、

《指南》精神及年段工作计划,结合本班幼儿实际情况,拟订

本学期班级工作计划。

二.本学期工作重点。

(一)班级管理:

1.每周召开一次班务会,反馈前周工作情况,布置下阶段

工作,提出工作的困惑,共同商讨寻求解决方法。对班级的各

项工作做到有商量,有计划,三位教师达成一致,共同教育幼

儿促进幼儿健康成长。

2.积极组织班级教师配合园部,年段完成上级布置的各项

任务,不无故拖延,积极参加业务学习,教研活动.相互交流

经验,不断提高自身业务水平。

3.组织班上教师及时整理班上材料,档案,保管好班级财

产。

4.根据班上老师家长的反馈,每月作好班级阶段小结.

(二)家长工作:

1.通过家长会,家访,电访,发放幼儿发展手册及来离园

时个别谈话等方式与家长交流幼儿在家,园的表现情况。了解

家长的教育观,需求,并针对幼儿具体情况向家长交换意见和

建议,帮助家长排忧解难,使家园教育步调一致。

2.每周更换“家园互动窗”的内容,开展“亲子活

动”“家长开放日”创设幼儿重点知识栏等活动,让家长对幼

儿园工作有一定的认识,从而促进家园沟通,提高教养水平。

3.充分利用家长资源,收集各种废旧材料,丰富幼儿游戏

材料。请家长共同参与活动,以增进亲子互动及情感.

(三)环境创设。

1.为幼儿创设有利身心和-谐发展的环境,引导幼儿建立

起平等,融洽的同伴关系,合理安排幼儿一日活动。让幼儿在

快乐中学习,在快乐中发展。我们还将根据本班主题,领域教

学内容及游戏的需要,幼儿的兴趣,在班上创设丰富的区角内

容及相应的主题墙。将教育内容渗透于幼儿一日活动的区角

中,及时更换,充实,以提供成品,半成品材料为主。建立合

理的活动的规则,鼓励幼儿亲自动手动脑,并运用多种形式,

多种感官参加活动。让幼儿在活动中动手操作,自理,交往,

表达等方面的能力得以发展。在班级布置幼儿作品栏,让每个

幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会,以促进自信心与进取

心。

(四)各领域具体训练

一、健康领域:

1、训练幼儿走、跑动作技能。

2、锻炼幼儿听觉能力,培养合作能力。

3、教育幼儿多动手做自己能做的事情,并注意保护小

手。

二、社会性领域:

1.乐意参加集体活动,学习遵守生活常规和游戏规则。

2、

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