（初中教案）八年级春季班-17-图形运动中函数关系的确定-教师版.pdf

（初中教案）八年级春季班-17-图形运动中函数关系的确定-教师版

初二数学春季班(教师版)

教师日期

学生

课程编号17课型复习课

课题图形运动中函数关系式的确定

教学目

1．熟练掌握点在运动过程中产生的特殊图形,结合勾股定理求相应函数解析式;

2．熟悉图形运动的特点,特别通过翻折和旋转后的位置关系,结合全等三角形求相应的函数

解析式．

教学重点

根据点和图形运动后的位置,寻找数量关系,再利用三角形的相关知识,寻找等量关系．

教学安排

版块时长

1动点求函数解析式50min

2图形运动求函数解析式30min

3随堂练习20min

4课后作业20min

1/47

第1页共47页

（初中教案）八年级春季班-17-图形运动中函数关系的确定-教师版

图形运动中函数关系式的确定

内容分析

解决这类问题的关键是动中求静,灵活运用有关数学知识解决问题,此类题

目注重对几何图形运动变化能力的考查．动态几何问题是近年来各地常见的压

轴题,它能考查学生的多种能力,有较强的选拔功能,解决这类问题的关键是以

静制动”,把动态的问题,变为静态问题来观察,结合特殊三角形的相关知识解决

这类问题．

知识结构

模块一：动点求函数解析式

知识精讲

动点问题反映的是一种函数思想,由于某一个点或某图形又条件地运动变化,引起未知量与

已知量间的一种变化关系,这种变化关系就是动点问题中的函数关系,这部分压轴题主要是

在图形运动变化的过程中探求两个变量之间的函数关系,并根据实际情况确定自变量的取值

范围．

2/47

第2页共47页

（初中教案）八年级春季班-17-图形运动中函数关系的确定-教师版

例题解析

【【1【已知：在Rt△ABC中,∠A=90°,AB=AC=1,P是AB边上不与A点、B点重合

的任意一个动点,PQ⊥BC于点Q,QR⊥AC于点R．

(1)求证：PQ=BQ;

(2)设BP=x,CR=y,求y关于x的函数解析式,并写出定义域;

(3)当x为何值时,PR∥BC．

【难度】★★

【答案】详见解析．

【解析】(1)证明：A90，A，BAC1BC45．

又PQBQ，，BPQ45

ABPQ为等腰三角形,

PQBQ;

2

【2【解：在等腰直角ABPQ中,BPx，BQx

2

在RtAABC中,BCAB2