2012年全国高考语文作文真题考卷.docx

2012年全国高考语文作文真题考卷

一、作文（60分）

题目：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

周末，我从学校回家帮着干农活。今春雨多，道路泥泞，我挑着秧苗，在溜滑的田埂上走了没几步，就心跳加速，双腿发抖，担子直晃，只好放下，挑起再走，走不多远，又再次放下。如此反复多次，我无奈地望着烂泥般的田埂，怀疑自己到底能不能把秧苗挑到父母劳作的地里去。

妈妈在田里插秧，看到我的窘态，便说：“把鞋脱了，光脚走。”我脱了鞋，卷起裤脚，重新挑起担子。咦，脚下一阵清凉，田埂不再那么滑了，挑着担子也顺利地到了地里。

小提示：①立意自定；②角度自定；③除诗歌外，文体自选；④不要套作，不得抄袭。

二、现代文阅读（30分）

（一）阅读下面的文章，完成1～3题。

落叶

周涛

在库尔勒，我对一棵树的留意，超过了其他任何一棵树。它实际上是一棵半死不活的树，泥糊的树干，已经倾斜，枝权七零八落，上面稀疏地挑着几片绿叶，还是绿的，却显得非常孤独、非常勉强。

秋天到来，所有树都开始落叶，这是它们向寒冷缴械。这棵树却不同，它的叶子黄了，枯了，却并不落，仿佛在坚持一种抗议。没有风，它们不落；有风，它们也不落。雨来了，它们不落；霜降了，它们还不落。

我不知道它要干什么，暗暗为它着急。因为坚持也是一种负担，一种劳损。所有落叶树都在下雨之前落尽了叶子，然后一身轻松地站在那里，等着大雪封山。它却仍然枝叶繁重地站在那里，很不明智。

我想，它是不是在等雪，让雪来覆盖它的羽毛。雪是仁慈的，也是干净的，会带它升天。但雪没有来。雪绕过它的身子，落在别的树上，或者院子里。它仍然在不情不愿地黄着，枯着，坚持着。

直到今天，春天已经来临，别的树都开始发新芽了，它仍然站在那里，没有一片叶子落下来。我走近它，用手一碰，它的叶子纷纷然落下来，枝头上什么也没有了，光秃秃的。原来，它已经死了。

1.文章“落叶”有什么含义？请简要分析。（10分）

2.文章中，作者为什么会对这棵树产生关注？请结合文章内容分析。（10分）

3.请结合文章内容，谈谈你对“坚持也是一种负担，一种劳损”这句话的理解。（10分）

三、古诗文阅读（30分）

（一）阅读下面的文言文，完成4～6题。

【甲】鱼我所欲也，熊掌亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生亦我所欲也，义亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

【乙】一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。

万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。

4.解释下列句子中加点的词语。（10分）

（1）二者不可得兼

（2）故不为苟得也

（3）非独贤者有是心也

（4

一、作文答案（略）

二、现代文阅读答案

（一）

1.“落叶”既指自然界中树木的叶子脱落，也象征着生命的消逝和事物的衰败。

2.作者关注这棵树，是因为它与其他树不同，表现出一种坚持和抗争的精神，引发了作者的好奇和思考。

3.这句话意味着在某些情况下，坚持可能会成为一种负担，导致身心疲惫，甚至走向衰败。

三、古诗文阅读答案

（二）

4.（1）同时拥有（2）因此，所以（3）这，这样（4）停止，放弃

1.作文：考察学生的写作能力、思维深度和创新能力。涉及到的知识点有：立意、构思、表达、文采等。

2.现代文阅读：考察学生对文章内容的理解、分析、概括和评价能力。涉及到的知识点有：

文章主旨：通过分析文章、关键词和关键句，把握文章中心思想。

文章结构：梳理文章的行文脉络，分析段落之间的关系。

文章手法：识别并分析文章中使用的修辞手法、表现手法等。

文章内涵：深入挖掘文章的内涵，理解作者的观点和态度。

3.古诗文阅读：考察学生对文言文的阅读理解能力。涉及到的知识点有：

文言词语：理解并解释文言词语的含义。

文言句子：翻译文言句子，把握句子结构。

文言文内容：概括文言文的主要内容，分析作者观点。

文言文手法：识别并分析文言文中使用的修辞手法、表现手法等。

各题型所考察学生的知识点详解及示例：

1.作文：以2012年高考作文为例，要求学生从材料中提炼观点，进行立意。示例：从“挑秧苗”这件小事，提炼出“坚持与放弃