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第六讲光的色彩、分类和传播
一、教学目标
1、了解光的色散
2、理解看不见的光的分类
3、掌握光的直线传播的规律
二、教学重难点
1、看不见的光
2、光的直线传播
3、小孔成像
三、教学过程
【知识点一】光的色散
一、光的色散
1、光的色散现象:当一束太阳光通过三棱镜时,分解成七种色光的现象。说明:
①白光不是单色光,而是由各种色光组成的复色光②不同的单色光偏折的程度不
同,红光最小,紫光最大。
2、物体的颜色:
①透明物体的颜色由通过它的色光决定。
在光的色散实验中,如果在白屏前放置一块红色玻璃,则白屏上的其它颜色的光
消失,只能留下红色,说明其它色光都被红玻璃吸收了,只能让经光通过。如
果放置一块蓝玻璃,则白屏上呈现蓝色。
②不透明物体的颜色由它反射的色光决定。在光的色散实验中,如果把一张红纸
贴在白屏上,则在红纸上看不到彩色光带,只有被红光照射的地方是亮的,其
他地方是暗的;如果把绿纸贴在白屏上,则只有绿光照射的地方是亮的,其他地
方是暗的。规律总结:如果物体是不透明的,黑色的物体会吸收所有色光,白色
物体会反射所有色光,其他颜色的物体只反射与它颜色相同的光。
例牛顿在1666年做了一个__________实验,揭开了颜色之迷,他让一束
太阳光穿过狭缝,射到三棱镜上,从三棱镜另一侧的白纸屏上可以看到一条彩
色的光带,而且这条光带的颜色是按红橙__________________紫的顺序排列的
【知识点二】看不见的光
1、红外线
①定义:在光谱的红光以外的部分叫做红外线
②特性:A热作用强。一切物体都在不断的发射红外线,物体的温度越高,辐射
出的红外线越多,物体在辐射红外线的同时,也在不断的吸收红外线。
B穿透能力强:可穿透云雾。
③作用:加热物品、红外遥感技术、遥控装置
2、紫外线
①定义:光谱中紫外光以外的部分叫紫外线
②特性
A.化学作用强:能使相机底片感光,能促进人体内维生素的吸收
B.生理作用强:能杀死微生物,可用来杀菌、荧光作用强:能使荧光物质
发光,可用来验钞,进行防伪等。
例1、光的三原色是_________,颜料的三原色是__________.
例2、小明同学在湖边游玩。他站在岸上看到:①岸上的树;②水中畅游的鱼;
③空中自由飞翔的小鸟;④自己在水中的倒影。他看到以上的景物中,属于:
(1)光的反射形成的,有:____________;(2)光的折射形成的,有:__________
【知识点三】光的传播
1、光源:本身能够发光的物体。
分类:人造光源(如电灯、点燃的火把、油灯、燃烧的蜡烛等)自然光源(太
阳、水母、萤火虫、恒星)
说明:光源指的是自身能发光的物体,不包括反射光的情况。如月亮是靠反射
太阳的光、自行车的尾灯、公路上的交通标志牌及放电影时的银幕的光等。
2、光在同一种均匀介质中沿直线传播。
说明:如果介质不均匀,即使在同一种介质中,光的传播路线也会发生弯曲。
如地球周围的大气层是不均匀的,海拔越高,空气越稀薄,太阳光进入大气
层后,传播方向就会发生弯曲,早晨当太阳还在地平线以下时,我们就看见它
了。
3、光线:光线并不是真实存在的,而是为形象、直观的表示光的传播路线和方
向,方便研究光学现象而假设虚构的,是一种理想化的物理模型。
4、常见关于光直线传播的现象:①激光准直②影子的形成:光在传播过程中,
遇到不透明的物体,在物体的后面形成黑色区域即影子。③日食月食的形成:
当地球在中间时可形成月食。④小孔成像:成倒立的实像,其像的形状与孔的
形状无关。
5、光速:光是宇宙中最快的使者,在真空中的速度C=3×108m/s=3×105km/s。
说明:光在其它介质中的传播速度比在真空中的速度小,在水中的速度约为真
空中光速的3/4,在玻璃中速度为真空中速度的2/3。
规律总结:光能在真空中传播,而声音不能在真空中传播。
例1.关于小孔成像,下面说法中正确的是[]
A.像的形状决定于小孔的形状
B.屏离小孔越远,像越大
C.像的亮度和清晰程度与小孔的大小有关
D.以上均正确
例2.小孔成像中所成的像是[]
A.倒立的虚像B.倒立的实像
C.正立的实像D.正立的虚像
【课堂练习】
1.用气枪射击池水中的鱼,为了提高命中率,在射击时应瞄准()
A看到的鱼B.看到的鱼的上部C.看到的鱼的下部D.看到的鱼的右侧
2、电视机的遥控器能够发射出一种人眼看不见的光
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