第六讲 光的色彩.pdfVIP

第六讲光的色彩、分类和传播

一、教学目标

1、了解光的色散

2、理解看不见的光的分类

3、掌握光的直线传播的规律

二、教学重难点

1、看不见的光

2、光的直线传播

3、小孔成像

三、教学过程

【知识点一】光的色散

一、光的色散

1、光的色散现象：当一束太阳光通过三棱镜时，分解成七种色光的现象。说明：

①白光不是单色光，而是由各种色光组成的复色光②不同的单色光偏折的程度不

同，红光最小，紫光最大。

2、物体的颜色：

①透明物体的颜色由通过它的色光决定。

在光的色散实验中，如果在白屏前放置一块红色玻璃，则白屏上的其它颜色的光

消失，只能留下红色，说明其它色光都被红玻璃吸收了，只能让经光通过。如

果放置一块蓝玻璃，则白屏上呈现蓝色。

②不透明物体的颜色由它反射的色光决定。在光的色散实验中，如果把一张红纸

贴在白屏上，则在红纸上看不到彩色光带，只有被红光照射的地方是亮的，其

他地方是暗的；如果把绿纸贴在白屏上，则只有绿光照射的地方是亮的，其他地

方是暗的。规律总结：如果物体是不透明的，黑色的物体会吸收所有色光，白色

物体会反射所有色光，其他颜色的物体只反射与它颜色相同的光。

例牛顿在1666年做了一个__________实验，揭开了颜色之迷，他让一束

太阳光穿过狭缝，射到三棱镜上，从三棱镜另一侧的白纸屏上可以看到一条彩

色的光带，而且这条光带的颜色是按红橙__________________紫的顺序排列的

【知识点二】看不见的光

1、红外线

①定义：在光谱的红光以外的部分叫做红外线

②特性：A热作用强。一切物体都在不断的发射红外线，物体的温度越高，辐射

出的红外线越多，物体在辐射红外线的同时，也在不断的吸收红外线。

B穿透能力强：可穿透云雾。

③作用：加热物品、红外遥感技术、遥控装置

2、紫外线

①定义：光谱中紫外光以外的部分叫紫外线

②特性

A．化学作用强：能使相机底片感光，能促进人体内维生素的吸收

B．生理作用强：能杀死微生物，可用来杀菌、荧光作用强：能使荧光物质

发光，可用来验钞，进行防伪等。

例1、光的三原色是_________，颜料的三原色是__________.

例2、小明同学在湖边游玩。他站在岸上看到：①岸上的树；②水中畅游的鱼；

③空中自由飞翔的小鸟；④自己在水中的倒影。他看到以上的景物中，属于：

（1）光的反射形成的，有：____________；（2）光的折射形成的，有：__________

【知识点三】光的传播

1、光源：本身能够发光的物体。

分类：人造光源（如电灯、点燃的火把、油灯、燃烧的蜡烛等）自然光源（太

阳、水母、萤火虫、恒星）

说明：光源指的是自身能发光的物体，不包括反射光的情况。如月亮是靠反射

太阳的光、自行车的尾灯、公路上的交通标志牌及放电影时的银幕的光等。

2、光在同一种均匀介质中沿直线传播。

说明：如果介质不均匀，即使在同一种介质中，光的传播路线也会发生弯曲。

如地球周围的大气层是不均匀的，海拔越高，空气越稀薄，太阳光进入大气

层后，传播方向就会发生弯曲，早晨当太阳还在地平线以下时，我们就看见它

了。

3、光线：光线并不是真实存在的，而是为形象、直观的表示光的传播路线和方

向，方便研究光学现象而假设虚构的，是一种理想化的物理模型。

4、常见关于光直线传播的现象：①激光准直②影子的形成：光在传播过程中，

遇到不透明的物体，在物体的后面形成黑色区域即影子。③日食月食的形成：

当地球在中间时可形成月食。④小孔成像：成倒立的实像，其像的形状与孔的

形状无关。

5、光速：光是宇宙中最快的使者，在真空中的速度C=3×108m/s=3×105km/s。

说明：光在其它介质中的传播速度比在真空中的速度小，在水中的速度约为真

空中光速的3/4，在玻璃中速度为真空中速度的2/3。

规律总结：光能在真空中传播，而声音不能在真空中传播。

例1．关于小孔成像，下面说法中正确的是[]

A．像的形状决定于小孔的形状

B．屏离小孔越远，像越大

C．像的亮度和清晰程度与小孔的大小有关

D．以上均正确

例2．小孔成像中所成的像是[]

A．倒立的虚像B．倒立的实像

C．正立的实像D．正立的虚像

【课堂练习】

1．用气枪射击池水中的鱼，为了提高命中率，在射击时应瞄准（）

A看到的鱼B．看到的鱼的上部C．看到的鱼的下部D．看到的鱼的右侧

2、电视机的遥控器能够发射出一种人眼看不见的光