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《一天的气温》教学设计.pdf

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11.《一天的气温》教学设计

【教材分析】

《一天的气温》是青岛版小学科学六（三学制）四年级上册《天气气候》单元的第一

课时。以“一天的气温变化”这一现象为线索，引导学生了解什么是气温、怎样测量气温,

通过整理分析气温数据，发现一天中气温变化的大致规律。

教材由三部分组成：第一部分活动准备，教材给出谚语“早穿棉袄午穿纱”以及思考指

向“为什么会这样呢？”，引导学生意识到一天的气温是不断变化着的，让学生明确本课的

探究主题，为课堂探究做好

该用户很懒，什么也没介绍

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