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  • 2024-09-08 发布于山东
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第一单元

第一课科学是…

2、一位可以发明很多很多关于科学技术的发明家。

第二课做一名小科学家

地球有吸引力。降低重心,保持平衡。

单元测试

一、1、好奇心2、暂时记忆能力3、琴纳

二、√√×√三、答:居里夫人、爱迪生、牛顿、爱因斯坦、诺贝尔。

四、答:提出问题、寻找可能的原因、做实验证明、试验成功获得结论

五、答:我查过蚂蚁搬粮食、我拆过玩具六、答:我想做航天探索方面的研究。

我想做海洋探索方面的研究。

我想做军事探索方面的研究。

我想做环境探索方面的研究。

我想做气候探索方面的研究。

第二单元第一课寻找有生命的物体

1、日期:9.24

1

名称发现地点

花儿花园

小草草丛

玫瑰家里

大树学校

仙人掌沙漠

2、

他们的共同特征我们认为最重要的(打√)

(1)都需要养料它们有繁殖作用,保持了生命的连续性,不会由于个体死亡而导致该物种的灭绝。

(2)都需要呼吸

(3)都能长大

(4)都要吃东西

(5)对刺激都有反应

第二课校园里的植物

我观察的植物松树杨树

2

外形三角形树干笔直

高矮矮高

叶子半圆叶锯齿叶

花无棉絮

生长环境有阳光有阳光

有水源有水源

我认为,植物的共同特征是:有茎、叶、种子、需要水分:空气、阳光等,能长大、要呼吸、能进行光合作用。

第三课校园里的小动物

我观察的小动物:蝴蝶

外形黄色、两对翅膀

身长5厘米

喜欢吃花蜜

运动方式飞行

生活地点花丛里

我认为动物的共同特征是:能够繁殖、生长、呼吸、吃东西、运动等。

3

第四课动物植物和人

1、兔子、萝卜

兔子会长大,萝卜

运动需要水不会运动

吃土壤

呼吸……

……

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