高中三年级全学期生物《考点29群落》教学课件.pptx

考点29群落二轮复习

群落思维导图1重难点突破2典例导航3

一、思维导图

影响因素非生物因素生物因素密度制约因素非密度制约因素o型类荒漠生物群落草原生物群落森林生物群落（原始合作、互利共生、捕食、寄生、种间竞争）群落的季节性、生态位标记重捕法

群落水平研究的问题丰富度1物种组成：物种类型及比例优势种2空间结构：垂直结构水平结构3种间关系：4群落演替：初生演替次生演替区分不同群落的主要特征（范围和边界）应用间作、立体农业利用捕食、寄生等关系进行生物防治恢复生态学原始合作、互利共生捕食、寄生、种间竞争

二、重难点突破1

1.图中A处的阔叶林中，被高大乔木树冠遮挡的地方，分布着较多的苔藓植物，而在间隙处有较充足阳光的地方，分布着较多的灌木和草本，这体现了群落的_______结构。图中A处的阔叶林中存在B中植物类群的分布情况，这体现了群落的_________结构。重难点突破1辨析群落的垂直结构和水平结构水平垂直

3.图中A处所示的四个区域不是体现群落的垂直结构，其原因是什么？作出这一原因推断的主要依据是什么？4.在群落B和C的交错区物种的数目及种群数量都有增大的趋势（边缘效应），从群落的结构分析其原因可能是什么？原因：A中四个区域不是一个群落，已经形成多个群落。判断依据：四个群落的物种组成。1交错区环境条件丰富，植物种类繁多；2植物种类繁多为动物的生存提供了更多的食物和栖息空间。

二、重难点突破2

重难点突破2辨析群落中的种间关系1.辨析捕食和寄生2.理解捕食关系对生态系统稳定性和生物多样性的意义（1）精明的捕食者（2）收割理论（3）捕食者和被捕食者之间的负反馈机制对被捕食者是有利的，促进种群发展，提高物种多样性生态系统稳定性蚕以桑树叶片为食——捕食烟粉虱能刺吸植物叶片的汁液获取营养——寄生

二、重难点突破3

重难点突破3辨析群落的演替1.影响群落演替的主要因素：（1）群落的内部因素：如群落中植物繁殖体的迁移（2）外界环境因素：如气候的变化和大规模的地壳运动（3）人类活动：往往会改变群落演替的速度和方向2.群落演替的类型：初生演替和次生演替的起点不同，速度不同。初生演替往往趋向于形成新的群落；次生演替往往趋向于恢复原有群落，也有可能改变原有群落的演替方向。

3.群落演替的结果群落演替是一个漫长但并非永无休止的过程，当群落演替到与环境处于平衡状态时，就以相对稳定的群落为发展的顶点。但群落演替的最高阶段受无机环境的限制，不一定都会演替到森林阶段。4.群落演替与生物多样性演替通常发生的是优势取代，在环境适宜的条件下，群落演替的结果往往是提高了生物多样性。因此在群落演替过程中存在生物与生物之间、生物与无机环境之间的共同进化。

三、典例导航

例：在群落自然演替过程中，不同物种的取代顺序是可以预测的。这可以利用“资源比假说”来解释，该假说认为物种优势是由光和营养物质这两种资源的相对利用的有效性决定的。下图显示了一块弃耕地上物种从A-E的取代顺序。据图回答相关问题：（1）在演替期间，可获得的营养物增多，其原因主要是________________,微生物分解作用增强；光水平减弱的原因是:__________________________枯枝落叶的积累随演替顺序发展遮阴部分增多（2）最先进入的物种多为一年生杂草，他们对营养物需求______，对光需求______（3）最后进入的物种相对前面被替代的物种相比更为高大，且耐荫能力______少高强

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