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浅谈临床科研能力培养在住院医师规范化培训中的作用

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王俊

(南京市浦口医院;江苏南京210031)

【摘要】学生医师从医学理论过渡到临床实践的过程，主要通过住院医师规范化培训来完成，其是保障学生医师执业基础的关键所在。现阶段我国住院医师规范化培训逐步完善，并不断汲取国外先进的医疗经验，从而为各级医疗机构提供高质量的临床医师。然而随着临床医学的不断发展，越发重视医师的临床科研能力，使其能够具备临床研究和探索能力，如此便为临床工作的开展提供保障。

【关键词】临床科研能力；住院医师；规范化培训

[]R2[文献标号]A[]2095-7165（2018）17-0518-02

1.临床科研的主要内容分析

临床科研主要是以患者作为研究对象的医学研究，其主要对各类疾病的致因、诊断、治疗、预防、预后等阶段存在的问题进行分析，从而加深对疾病的了解，并进行有针对性的预防。通常临床医学研究主要分为两种：微观研究、宏观研究。其中微观研究基于生物学实验之上，利用科学的实验技术与先进的仪器设备，进行细胞、分子水平实验，对疾病产生及发展的机制进行分析，从而为临床治疗提供有效的参考依据。而宏观研究主要将整个人群作为研究对象，其主要通过临床观察法、现场调查研究方法、预测学方法、健康危险因素评估法、医学统计分析法等，可为疾病的致因进行相应的推断，并对临床诊断试验的评价进行研究，且能够对临床干预效果进行评价，为预后的生存时间、生存质量进行分析，同时还可对部分罕见疾病进行探讨等。

2.住院医师规范化培训中临床科研能力培养要求

在住院医师规范化培训过程中，要求一名住院医师既要具备相关专业的临床技能，还要具备较高的职业素养，同时必须要有基本的临床科研能力。但是在实际的住院医师规范化培训中，很多培训基地将大部分精力投入到临床实践的培养，而极少关注住院医师的科研能力，如此便会对医师的职业发展产生不利的影响。部分住院医生不具备较强的科研意识，认为只要完成基本临床医疗工作即可，工作中缺乏积极性、主动性，甚至有部分住院医生在复杂、繁琐的工作中渐渐失去了上进心。指导住院医生积极参与临床科研、病例收集等工作，加强对医学理论知识的学习，明确临床各项工作是实现救死扶伤的伟大使命，并不断加深对临床工作的认知，在日常工作中注重成就感、责任感的培养，继而不断提升临床工作的主动性与敏锐性。所以强化住院医生的科研能力至关重要。

图2：住院医师规范化培训流程

3.临床科研能力培养在住院医师规培中的作用

（1）提升住院医生专业知识水平

培养住院医师的临床科研能力，主要是为了加强其专业知识的掌握情况，同时也是住院医师未来能够独立行医的重要保障。在临床治疗过程中，住院医生需要对患者提出的问题进行有效的作答，而且还要对患者诊断问题、治疗问题进行有效的处理，而以上都需要住院医师经过认真地思考和总结才能完成的。对住院医生进行科研能力的培养可促使其养成独立思考、查阅资料的习惯，明确临床诊疗与临床经验是存在一定限制的，掌握先进医学诊疗技术、把控医疗发展的动态，使得住院医生在临床工作中不断更新知识、开阔眼界。

（2）增强住院医师临床诊疗能力

培养临床科研能力的主要目的是为了增强临床诊疗水平，促使疾病预后得到改善，对疾病的宏观病因进行研究。可见临床实践与临床科研两者之间有着密切的联系。临床实践为临床科研指明了研究方向、提供了临床样本，并对科研成果进行有效的验证；而临床科研为临床实践提供理论支持与技术方法，不断转变住院医师的思维模式，从而提高住院医生分析问题、解决问题的能力。随着住院医师规范化培训的不断深入，住院医师已成为临床医疗的中坚力量，其临床技能水平对于患者诊疗效果、患者护理满意度有着决定性的影响。通过临床科研实践能够促使住院医师养成良好的临床思维习惯与学习探索精神，如此必然会提升住院医生的临床技能及医疗效果。

（3）提升规培带教教师临床水平

科研本身就是发现问题、分析问题、解决问题的过程，规培带教教师在临床科研教学中，发现问题、归纳问题、总结规律，从而为住院医师提供解决问题的思路，这是强化临床教学水平、临床实践能力的主要手段。高质量的临床科研工作保障临床教学高效、科学的开展，而科研基础匮乏的临床教学是不具创新性、科学性的。随着医疗行业的不断发展与改革，在网络技术的快速发展推动下，医学知识有了快速的更新及广泛的传播，只要不断地强化自身的科研能力、科研素质，紧跟医疗体系发展的步伐，规培带教教师就能够将知识有效的传递出去，同时为住院医师提供最新的临床理念与技术，让患者得到更加科学的诊疗。

结束语：

医疗行业在我国社会发展中发挥着举足轻重的作用，其是关乎人民身体健康、生命安全的重要保障。当前随着医疗水平的不断发展，对于住院医师也提出了更高的要求，要求其必须通过住院医师规范化培训，能够在临床治疗中发挥更