攀爬网的探秘之旅游戏案例PPT课件.pptxVIP

安吉游戏：攀爬?的探秘之旅演讲人

案例背景01案例描述02案例分析04?持与策略05【??游戏再现】03目录

案例背景幼?的攀爬能??般很容易被??忽视，其实，攀爬是?乎所有孩?在幼?阶段都?分喜欢的运动?式。攀爬运动不仅能够调动全?器官，促进四肢?量协调发展，增强幼?的平衡性、灵敏性、协调性。

在我们幼?园滑滑梯的地?除了有?块攀爬?的地?，地?还有可移动的攀爬?供幼?游戏。班

案例描述【攀爬初探】

为了满?孩?们对攀爬?的期待，于是带领?家来到?操场进?攀爬游戏。由于班上幼?较?，加上第?次玩攀爬类游戏，所以我选择了固定类爬?让幼?进?尝试。了。

案例描述“?师，我怕~”

“?师，我不敢?。”

“?师，我的鞋?卡住了！”

“快来救救我呀！”

……

于是我站到洞?蹲下，?着???膝着?向前爬，?边爬?边喊：“宝贝们，快来呀，我们?起去?冒险啦！”呼喊了?次后终

于有?个胆?的男孩?开始尝试。

案例描述洋洋对攀爬?常感兴趣，?次尝试后，不仅能?胆进?钻爬，?且动作较为熟练。很快，有?部分?朋友能够慢慢地适应整个运动过程。

【?试移动爬?】

案例描述?次固定攀爬?的探索后，孩?们基本学会了简单的攀爬技巧，于是我?决定让孩?们尝试在地?的移动爬?中运动。

第?次?师将攀爬?固定组合成?条直线，主要训练幼?对移动爬?的熟悉以及攀、翻、爬的技能。器械搭好后，?出现了以

下问题：

1.部分幼?个??，?法直接攀上第?格的起点。

2.摇摇晃晃的攀爬?让胆??的孩?畏惧不前。

3.?进较慢，增加幼?消极等待时间。

案例描述DAY

于是我让能??攀爬的幼?在前?先游戏，也有引领?范作?。?番下来后，?部分幼?能??翼翼地进?攀爬，但是?师却腰酸背疼，并且没有更好地进?个别指导。

案例描述为了简化?师?直在抱幼?上攀爬?这个过程，我们搬来了?个?柜?作为楼梯，帮助孩???上下攀爬?。

DAY

新的?次活动开始了，我尝试让幼??起来搬运器械：

案例描述【移动爬?新花样】这次活动中我改变了普通的“?条线”造型，增加了器械造型难度

搭建完成后，新的问题?出现了：

“哎呀太挤啦！”

“?师，侑侑?推我啦！”

“我先来我先来！”

案例描述原来是孩?们因为秩序问题发?了争执，有的幼?插队，有的幼?从不同的??进?后会?临爬道狭窄?法同时通过两?出现

了推挤。

师：“??那么多我们该从哪?上最?便呢？”

幼?纷纷指向安有?桌?的地?。

师：“怎么样才能安全地通过爬?呢？”

案例描述终于，孩?们有秩序地进?着攀爬，???致，朝着不同的出??进着，??减少了幼?的消极等待时间。

DAY

【??游戏再现】1尝试从爬?上?拉出兴兴，可是失败了，周围的幼?闻声赶来，纷纷加?这场“救援?动”中。2有的幼?选择伸?去拉被困?员，有的幼?选择多?救援，有的幼?选择直接抬?攀爬?进?解救……3尝试从爬?上?拉出兴兴，可是失败了，周围的幼?闻声赶来，纷纷加?这场“救援?动”中。4有的幼?选择伸?去拉被困?员，有的幼?选择多?救援，有的幼?选择直接抬?攀爬?进?解救……

案例分析1.在户外活动中很多?朋友愿意进?攀爬活动练习，这表?孩?们对攀爬活动很感兴趣。在攀爬的过程中遇到了各种困难，不断的尝试进?各种攀爬?法，这证明了孩?们不怕困难敢于进?创新尝试并且有?定的?我保护意识，能够寻找合适的?撑点，在保护??安全情况下去尝试?些有难度的活动。

2.?部分胆?幼?在同伴的影响下也敢于进?攀爬?的攀爬活动，这表明孩?很容易被好玩的所吸引，也善于在与同伴游戏的过程中互相学习、获得经验。

3.在?对拥挤的情况下，桐桐是第?个引导?朋友们学会排队，不要拥挤，这说明幼?在?活中已经养成了良好的?觉排队的好习惯。

案例分析察运?到游戏中，尽管体现的更多的是?意想象，但是进?步说明幼?想象?可以通过各种游戏来培养和促进。4.能在攀爬?基础的玩法中创新新的玩法——救援的??游戏，充分体现?班的幼?对假想的??游戏的喜爱，能将?常的观01在右侧编辑区输入内容5.活动中孩?们最?的成长就是学会相互帮助、相互理解，游戏中促进?际交往，发展幼?良好的社会性?为。02

?持与策略1.真正发扬安吉游戏的精神：睁?眼、竖起?、闭上嘴、管住?，在幼?游戏的过程中给孩?宽松舒适的环境进?游戏，适当的给孩??持和?励，让孩?更好的进?游戏。2.为提?幼?的平衡能?和协调能?，可以为幼?提供低矮的平衡设备，保证幼??主参与体育活动的时间和机会，?励幼?尝试有?定难度、有?定挑战的体育活动。3.在下次的攀爬?活动的时候可以尝试更多的玩法，创设不同的游戏情境，帮助幼?提升经验。在活动中还要及时对幼?的表现及时给予?励，让幼?进?更好的发展。4.在?常活动中多给幼?互相学习、互相探索的机会，在游戏中循序渐进的帮助幼?养