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苏教版版数学三年级下册单元学习力提升练习卷

第四单元《混合运算》

名师点拨+基础检查+难点突破+真题自测+拓展延伸

哈喽，孩子们好！

美好的一天开始啦！提高学习力才能达到真正意义上的减负！学习力分为三个阶

段，从知识层面的接受，到技能层面的模仿，再到知识层面的内化。“磨刀不误砍柴

工”,只有打好能力基础,才能高效学习。让我们以解决问题为目的，以学习力为帆，

以内驱力为桨，展开新的征程。提升学习力，我能行！

例1.同学们做了4束花，每束6朵。送给幼儿园18朵，还剩多少朵？

【考点】含四则混合运算的应用题

【解析】用每束花的朵数乘束数，先求出同学们一共做了多

少朵花，减去送给幼儿园的朵数就是还剩的朵数。

解：(1)同学们共做了多少朵？

6×4=24(朵)

(2)还剩多少朵？

24－18=6(朵)

综合算式：6×4-18

=24-18

=6（朵）

答：还剩6朵。

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例2.工程队要挖总长90米的水沟。已经挖好48米，剩下的要用7天挖完，平均每天挖多

少米？

【考点】含四则混合运算的应用题

【分析】根据题意可知，用要挖的水沟总长度-已经挖好的长度=剩下

的长度，然后用剩下的长度÷剩下要挖的天数=平均每天挖的长度，据此列

式解答。

解：（90-48）÷7=6（米）

答：平均每天挖6米。

.

例3二（3）班庆祝“六一”国际儿童节，买来8个黄气球，48个红气球，每个小组

分7个，可以分给多少个小组？

【考点】含四则混合运算的应用题

[解析]根据题意可知，先求出买来的气球总个数，买来的黄气球个数+

红气球个数=买来的气球总个数，然后用气球的总个数÷每个小组分的个数=

可以分的小组数量，据此列式解答。

解：（8+48）÷7

=56÷7

=8（个）

答：可以分给8个小组。

例4.小华用小棒围正方形(如图),按规律填表。

正方形/个12345

小棒/根4

解：2×3+13×3+14×3+15×3+1

=6+1=9+1=12+1=15+1

=7(根)=10(根)=13(根)

=16(根)

正方形/个12345

小棒/根47101316

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