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关于学情分析方案及学情分析报告六篇

报告

分析报告是一种比较常用的文体。有市场分析报告、行业分析报告、

经济形势分析报告、社会问题分析报告等等。分析报告的标题一般有

两种形式：一是公文式，另一种是新闻报道式。以下是我收集整理的关

于学情分析方案及学情分析报告六篇，仅供参考，希望能够帮助到大

家。

篇一学情分析方案及学情分析报告为了圆满完成新学期的教学任务，

使日常教学工作有条不紊地进行，同时也为迎接明年的毕业考试打下

坚实的基础，现结合本人所任班级的实际情况和语文教材的内容，制

定出本学期的语文教学计划。

一、班级情况分析

今年所担任的六班级⑴班的学生，共有43名学生，其中女生18

人。这个班级是我从四班级一直带到了今年六班级，是个师生都相互

了解的班级，是个很有凝聚力的班级。经过前两年的学习，大部分学生

已经养成了良好的学习习惯,具有较高的语文素养。大部分学生能够自

主的进行课前预习和课后复习，平时喜爱看一些有益的课外书籍。但

是，由于少部分学生由于基础较差、没有学习爱好或是留守学生，还需

要老师加强管理，培育爱好，争取这部分学生成果能有所提高。新学期

中，一方面要加强“双基”训练，一方面着重阅读和写作能力的提高；

留意培育学生对事物的奇怪心和强烈的探究爱好；让学生观察四周事

物，亲身体验，有所感受，有所发现；使学生有强烈的参加意识和合作

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精神,整体提高全体学生的语文素养。

二、教材分析

本册课文主要由“培育良好的学习习惯（十一）”、“阅读”、“习

作”、“练习”和“学和做”组成。

1.关于课文。本册教材安排课文25篇。教材所编选的课文，内

容丰富，体裁多样，为学生学习语文知识，练好语文基本功，潜移默化

地接受思想教育提供了充裕的材料。

2.关于习作。本册课本共安排了7课。

3.关于练习。全册教材共安排综合练习7个，每单元后面安排1

个。单元练习以综合性为主，内容包括语文与生活、诵读与欣赏、写好

钢笔字、口语交际及学写毛笔字等内容,既相对独立，又各自形成系列。

三、总的目的要求

1、培育做读书笔记和不懂就问的习惯，通过多种渠道学习语文，

学会搜集材料并养成习惯。

2、正确认读209个生字。能够按笔顺正确默写生字155个字.能

把字写端正、写匀称。继续练习用钢笔写字和写毛笔字，写得正确、端

正、整洁。

3、能用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。联系上下文和自

己的积累，推想课文中有关词句的内涵，体会其表达效果。

4、阅读叙事性作品，了解事件梗概，简洁描述自己印象最深的场

景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、怜悯等感受。

阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。

5、学习有挨次、比较细致地观察图画和事物，写出文从字顺的文

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章；懂得写作是为了自我表达和与人沟通。从内容、词句、标点等方面

修改自己的作文。学写读书笔记和常见应用文。修改自己的习作，并主

动与他人交换修改，做到语句通顺行款正确，书写规范、整洁。课内习

作40分钟能完成不少于400字的习作。

四、教学措施

1、始终用素养教育理论和语文课程标准的要求，指导日常的教学

工作，并且留意结合教学实际情况，使理论和实践融合为一体