人教版六年级上册美术-古建筑的保护教案与教学反思.docVIP

教学内容

第十三课古建筑保护

课时

2

教学目标

欣赏了解古建筑，正确认识古建筑的价值，整理本地区古建筑资料，用自己喜欢的方法表现古建筑。

培养学生分析、探究、总结问题及动手操作能力。

3、培养人爱家乡的自豪感，树立保护身边古建筑的意识。

教学重点

认识古建筑的价值，用自己喜欢的方法表现古建筑。

教学难点

能比较准确的画出古建筑的外形，思考保护古建筑的措施。

教学准备

教师：多媒体课件、古建筑模型、图片文字资料、制作材料、绘画工具材料。

学生：搜集到的古建筑图文资料、各种制作材料、绘画工具材料。

教学过程

主备

复备

第一课时

一、引入新课：

一座具有历史的城镇，不仅会将它的历史写在书上，还会将它的历史通过古建筑告诉后人，并流传后世。我们伟大的祖国历史悠久，古建筑是古代劳动人民智慧和技术的结晶，珍惜、保护好古建筑，是现代人的职责，今天就让我们一起来走近古建筑，保护古建筑。

导出课题——《古建筑的保护》

上课,师生问好

揭示课题——《中国古代建筑欣赏》,作启发性谈话。

“我们伟大的祖国有着悠久的历史。”

“我国的建筑,历史悠久,具有独特的民族风格,在东方乃至世界享有盛誉.今天介绍的我国古代建筑均具有代表性和历史意义,是人类建筑宝库中的瑰宝,是我国历代劳动人民智慧的结晶。”

“如中国的万里长城与埃及的金字塔称得上是世界的奇迹.还有北京的