六年级小升初家长会课件课件.ppt

*因为有以上这一些列明显的对比，所以有很多小孩到了初中很不适应，整天哭哭啼啼，认为初中老师没有小学老师对他们好，受不了中学的管理，最后成绩一落千丈，这是什么原因造成的呢？——没有做好小升初的衔接。咱学校是集团化的系统工程的一部分，从幼儿园到大学都有，所以我们很清楚每个环节的关键点。幼儿园的教育好比土壤，是打基础的。小学是根的教育，到了初中是发展，高中是冲刺。如果把现阶段学校生活比作是万米长跑的话，那幼儿园小学阶段只是前三千米，到时长跑跑到中间缺氧期是最累的，度过这个拐点到了高中才有精力去冲刺了。所以我们做好小初衔接就显得尤为重要，孩子们进入初中一下子难以适应，被搞得晕头转向，就会出现一系列的问题：睡眠不足、情绪失控、成绩下滑的现象。以前也有家长反映过我们家孩子在小学成绩挺好的啊，怎么到了初中就这个状态了？也不喜欢学习了，也逆反了？针对以往经验，我们学校就非常重视这个小初衔接的工作，希望孩子们能够平稳过渡到初中生活。学校是怎么做的呢？一、夯实学生的基础知识二、做好心理疏导工作适应中学生活，具体体现在以下几个方面：学习时间调整。有的学生说六年级老师抓得紧，没有玩的时间。因为六年级时间短（2、3月份一些学校就开始选拔考试）、任务重。学校把特长课取消，美术、音乐各减少一节，增加语文和数学的课时量，特别是数学课，一般的公办学校每周7节数学课，咱们学校六年级每周14节数学课，多一倍的教学时间，补充了一些常考的题型，不仅能把课内知识好，还可以利用多出的时间给学生进行知识的拓展延伸。语文学科每周22节课，开学初就开始拓展古诗词、接下来还会学习文言文、拓展文学名著的重点内容等等，英语开始讲新概念，重在对语法，阅读短文的拓展训练。英语是咱们学校的特色，咱学校的小孩到了初中学习方面最大的优势就是英语了，到了初中，当别的学生对初一的课本语法还一筹莫展时咱孩子的英语基本上比较熟练了，这个时候面对初中这么多突如其来的6门课程，英语这个难题他已经提前攻破了，这也是咱小学一个特别好的尝试。总体来说就是向中招看齐，题量大、知识面广、重点训练孩子基础知识的灵活运用、提高做题的速度和正确率。***2.重视学习成绩。为什么说六年级重视了？因为咱小学阶段一到五年级是让孩子快乐成长，快乐教学。但是到了六年级我们要考初中了、面对中国的国情，我们不能改变他，也只能去适应他，我们怎么能不讲成绩呢？孩子就好比小树苗，在他还没长大的时候你天天个她讲成绩就把他压垮了，现在长大了一些，更能经受得住风雨的考验了你讲可以给他加点担子了，他能承受的住，现在和孩子们说学习，他们更能主动、自觉的去接受、去努力。通过这一年的学习知识的梳理，孩子所学的基础知识会打的非常结实，到了中学完全够用，一点点都不会吃亏。我们现在有周考、月考、单元考、期中考试、还有平时不定期的年级组内抽测，这些都是平时给孩子学习上的一个查漏补缺，同时提醒孩子自己还有那些方面需要加强。**在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意