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1—5的认识和加减法

第三单元

一、教学内容：

10课时

课时安排：

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5以内数的认识和加减法

1-5的认识和加减法

0的认识和加减法

整理和复习

1-5的认识

加减法

0的认识

加减法

二、教学目标：

1、使学生能认、读、写5以内各数，并注意书写工整，会用5以内各数表示物体的个数和事物的顺序，会区分几个和第几个。

2、使学生掌握5以内数的顺序和各数的组成

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3、使学生认识符号“＞、＜、＝”的含义，知道用词语（大于、小于、等于）来描述5以内数的大小，使学生初步知道加、减法的含义，会用自己理解的方法口算5以内的加、减法。

4、能运用5以内各数表示上学生活中的一些事物，并进行交流。

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2、重视数概念的教学，使学生初步建立数感

三、教材编排：

1、1—5各数的认识相对集中

4、向学生渗透集合、对应、统计等的思想。

3、计算教学，提倡算法多样化

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四、教学建议

2、适时渗入加法和减法的意识

1、充分运用比一比的知识

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1、认识整时

2、几时半

第七单元

一、教学内容：

课时安排：二课时

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认识钟表

认识整时

（钟面和电子表）

二、教学目标：

1、使学生结合生活经验学会看整时和几时半。

2、使学生初步建立时间观念，培养珍惜时间和养成良好作息习惯的意识。

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三、教材编排：

1、让学生在生活情景中认识体验时间

3、设计各种形状、表面、花样的表，激发学生的学习兴趣

2、设计形式多样的习题

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四、教学建议

1、在生活情境中认识时间

2、要结合大量的操作活动来学习

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