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ADDINCNKISM.UserStyle《弹性力学》课程教学大纲
(理论课程·2023版)
一、课程基本信息
课程号
1423S04052
开课单位
建筑工程学院
课程名称
弹性力学
ElasticMechanics
课程性质
选修
考核类型
考试
课程学分
2
课程学时
34
课程类别
专业拓展课
先修课程
大学数学C、理论力学、材料力学
适用专业(类)
土木工程
二、课程描述及目标
(一)课程简介
本课程是土木工程专业的一门重要专业拓展课。本课程的教学目的是使学生在理论力学和材料力学等课程的基础上进一步掌握弹性力学的基本概念、基本原理和基本方法,了解弹性体简单的计算方法和有关解答,提高分析与计算的能力,为学习有关专业课程打下初步的弹性力学基础。
弹性力学是固体力学学科的分支。课程的基本任务是研究弹性体由于外力载荷或者温度改变,物体内部所产生的位移、变形和应力分布等,为解决工程结构的强度,刚度和稳定性问题做准备。
(二)教学目标
本课程的教学目的:培养学生的逻辑思维能力;培养学生估计和评价弹性固体中的应力和应变的分布规律及计算结果的分析能力;培养学生用弹性力学方法研究和解决实际工程中力学问题的能力;使学生掌握分析一般工程结构在外力作用下的变形、内力分布于承载能力的方法,以及为进一步研究工程结构的强度、刚度、稳定性等力学问题打下基础,并着重基础理论和实践应用两个方面进行科研能力的培养。
课程目标CG1:理解弹性力学的基本假定,弹性力学问题的表达方法,弹性力学的基本方程、边界条件极其简化,能正确理解和应用圣维南原理。
课程目标CG2:掌握按应力求解平面问题的基本思路和步骤。了解空间问题的基本求解方法,了解薄板弯曲问题求解的典型解答。
三、课程目标对毕业要求的支撑关系
毕业要求指标点
课程目标
权重
1.2建模与推演分析能力系统掌握力学原理和相关工程基础知识,具备面向土木工程专业复杂工程问题的抽象分析、建模求解和推演、分析能力。
CG1
2.2工程表达能力能够应用工程科学专业知识正确表达复杂土木工程问题。
CG2
四、教学方式与方法
1)课堂讲授
课程以多媒体教学为主,在夯实基础知识的同时注重将前沿科学研究成果和技术纳入教学内容。在教学设计上既强调学生对弹性力学基本原理的掌握,又注重利用知识点解决实际弹性力学问题的技能训练。在教学内容上,注重从实际弹性力学问题提炼典型案例,通过案例引出问题,让学生明确以解决复杂工程问题为导向的能力获取。
2)课堂讨论
围绕教学难点重点、弹性力学当前技术热点、面向未来的塑性力学等开放式的问题为导向开展课堂讨论。注重培养学生独立思考、团结协作和创新探究的综合能力。
3)作业
课下作业的布置则应侧重于有关工程问题和案例背景的总结分析、概念设计、研究拓展等开放式、主观型题目,避免纯记忆型或公式套用型题目。进而可通过工程案例分析、多方案比选等作业考核方式,重点考察学生对知识的理解和应用能力,熟悉规范和技术标准等专业文献资料,构建专业知识体系。
五、教学重点与难点
(一)教学重点
各向同性弹性体本构方程以及基本方程组的建立,平面问题的求解方法,边界条件的正确应用。
(二)教学难点
极坐标下的基本方程及求解,空间问题的求解。
六、教学内容、基本要求与学时分配
序号
教学内容
基本要求
学时
教学
方式
对应课程目标
1
弹性力学的基本概念
(1)弹性力学的基本内容;
(2)基本概念:外力、应力、形变和位移;
(3)弹性力学的基本假设。
熟悉
掌握
掌握
2
集中
讲授
CG1
2
平面问题的基本理论
平面应力问题和平面应变问题;
平衡微分方程;
平面问题中一点的应力状态;
几何方程,刚体位移;
物理方程;
边界条件;
圣维南原理及其应用;
按位移求解平面问题的方法;
(9)按应力求解平面问题,相容方程;
(10)应力函数的引用。
(1)掌握
(2)掌握
(3)掌握
(4)掌握
(5)掌握
(6)掌握
(7)掌握
(8)熟悉
掌握
熟悉
8
集中
讲授
CG1
CG2
3
用直角坐标解平面问题
(1)逆解法和半逆解法,多项式解;
(2)掌握矩形梁纯弯曲;
(3)简支梁受均布荷载;
(4)楔形体受重力和液体压力。
(1)掌握
(2)掌握
(3)掌握
(4)掌握
4
集中
讲授
CG1
CG2
4
用极坐标解平面问题
极坐标系中的平衡微分方程
极坐标中的几何方程和物理方程;
极坐标系中的应力函数和相容方程
应力分量的坐标变化式;
轴对称应力和相应的位移;
圆环或圆筒受均布法向力;
压力隧洞
圆孔得到孔口应力集中
半平面体在边界上受集中力;
(10)半平面体在边界上受分布力。
(1)掌握
(2)掌握
(3)掌握
(4)掌握
(5)掌握
(6)掌握
(7)熟悉
(8)熟悉
(9)了解
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